20xx小學六年級語文教案——意想不到的災害教學設計之二-免費閱讀
【正文】 〔2〕說說你明白了什么。?? 〔2〕調(diào)查關于生態(tài)平衡方面的知識、事例。全班交流?！ ÷爩懽衷~?！ 〕鍪揪渥樱骸 ?本來對人類有益的螃蟹和蟾蜍，為什么會成災呢?生物學家告訴我們，不管什么動物，它們在自然界生存，都必須和周圍的生態(tài)環(huán)境保持平衡。) 揭題?意想不到的災害?，繼續(xù)按這樣的順序?qū)W習課文。 ?(二)教學過程 ?1．回憶導入?！ ?．學會生字，掌握千里迢迢等詞語?！ 〗虒W時間： 3課時。一?！ ?(3)指名讀課文，檢查初知理解，質(zhì)疑問難。? 第2課時 (一)教學目標：? 1．了解課文用舉例、擺數(shù)字的方法說明道理的寫法?！ ?〕默讀思考：為什么平常對人類有益的東西也會變成災害?這些竟想不到的災害告訴我們什么道理?? 默讀劃找。第二段講了一個什么道理?? 不管什么動物指哪些動物?為什么要保持平衡?什么叫制約因素??
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