20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——意想不到的災(zāi)害教學(xué)設(shè)計(jì)之二(完整版)
【正文】 原因，知道保持生態(tài)平衡的重要性，增強(qiáng)環(huán)保和生態(tài)意識(shí)?！ ?2．了解課文大意，給課文分段。悟課文寫法?！ ?3．默讀分段。? (二)教學(xué)過程 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。一。? 〔1〕完成作業(yè)本第5題?！ ?〕自讀，繪制食物鏈圖?！ ÷?lián)系生活實(shí)際說說保持生態(tài)平衡的重要性?！ 〉?課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步了解由于生態(tài)失衡造成災(zāi)害的原因，知道保持生態(tài)平衡的重要性，增強(qiáng)環(huán)保和生態(tài)意識(shí)。一?！ ￠喿x課文?！ ?這是什么句子?在課文中起什么作用? ?獨(dú)立分段，全班統(tǒng)一?！ ?2．自學(xué)質(zhì)疑?！ ??冬眠?學(xué)后，知道學(xué)習(xí)科普說明文有哪兩個(gè)根本要求?一般該怎樣閱讀? (自學(xué)生字詞?！ ?．學(xué)習(xí)并運(yùn)用科普文的閱讀方法,能抓住知識(shí)要點(diǎn)，了解實(shí)例，明白道理，知道語言特色。 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集當(dāng)?shù)丨h(huán)保和生態(tài)保護(hù)狀況正反兩面的事例。抓知識(shí)要點(diǎn)?！ ?課文寫了哪
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