20xx小學六年級語文教案——春教學設計之二(完整版)
【正文】 曲?春天在哪里?，學生欣賞?！ ≈该首x盼春?！ ?〕用我愛春花，因為春天的花兒＿＿＿＿的句式說話?！?春夜喜雨?好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！ 舱憬贪嫖迥曛频谑畠缘?課〕 內容總結
〔1〕小學六年級語文教案——?春?教學設計之二
教材分析：
?春?是燴炙人口的頌春名篇，出自著名散文家朱自清之手
〔2〕而且還大量地運用了疊詞，結構勻稱、音韻和諧，節(jié)奏輕盈、活潑，充滿了青春的活力，是指導學生欣賞語言，感悟寫法、感情朗讀的上好之作
〔3〕設計理念：
以自主，合作，探究的學習方式指導教學，拓寬語文學習和運用的領域，對教學資源綜合開發(fā)和巧妙整合，努力表達大語文教學觀
7?！ 〗處熢O疑：春天到了，花、草、風、雨都有各自的季節(jié)特點,人們有什么變化嗎〔學生自由發(fā)言，如衣著、精神面貌〕 指導一年之季在于春是句格言,誰能說出它的下句?！?游園不值?滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。
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