20xx小學(xué)六年級語文教案——詹天佑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四-免費(fèi)閱讀
【正文】 詹天佑?！ ÷暻椴⒚x課文最后自然段。 〔2〕選一句話，把自己體會(huì)到的用點(diǎn)評形式寫一寫對詹天佑的認(rèn)識(shí)?！ ≡~語：〔1〕阻撓要挾嘲笑〔2〕朝廷腐敗經(jīng)濟(jì)落后〔3〕科技薄弱人才缺乏 句子：詹天佑毅然接受任務(wù)，主持修筑京張鐵路。小學(xué)六年級語文教案——?詹天佑?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四 教學(xué)目標(biāo)： 用個(gè)性化的朗讀方式，有感情地朗讀課文第7自然段?！ ∫龑?dǎo)表達(dá)。 〔如：詹天佑你想到的不是自己，而是怎樣為國爭光，你這樣不分晝夜地工作，身體吃得消嗎〕 學(xué)習(xí)開鑿隧道，設(shè)計(jì)線路局部?！ ⊙a(bǔ)充皇帝詔書?！ “鍓K五、 布置作業(yè) 學(xué)完課文后你有什么感想請用一段話寫下來。一。意思是說，造萬里長城的秦始皇看到這條鐵路也要被嚇昏過去的。穿插集體朗讀?！?
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