20xx小學(xué)六年級語文教案——詹天佑第二課時教學(xué)設(shè)計之四(專業(yè)版)
【正文】 鐵此。 〔如詹天佑看清了帝國主義侵略野心和卑劣手段，感受著清朝政府對自己無限信任的興奮，承受著經(jīng)濟(jì)落后、人才缺乏、科技薄弱的重大壓力，挑起了主持修筑京張鐵路的重?fù)?dān)。 邊讀邊體會，為詹天佑的人物形象寫有個性特色的點(diǎn)評。 板塊四、 激情朗讀，補(bǔ)充皇帝詔書 齊讀課文最后自然段。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級語文教案——?詹天佑?第二課時教學(xué)設(shè)計之四
教學(xué)目標(biāo)：
用個性化的朗讀方式，有感情地朗讀課文第7自然段
〔2〕習(xí)得讀書的良好習(xí)慣，邊讀邊體會，為詹天佑的人物形象寫有個性特色的點(diǎn)評
〔3〕〔2〕同樣的意思可以用不同的言語來說明，可以不用在情況下的句式，再說一說詹天佑是在怎樣的情況下接受主持修筑京張鐵路任務(wù)的
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