20xx小學五年級語文教案——引導學生勇于嘗試——我教火燒云-免費閱讀
【正文】 總評： 對本文的教學設(shè)計，主要是貫穿了教師主導、學生主體的教育思想，教學中引導學生自讀、自思、互相討論、大膽嘗試?！ ∮迷~練習：以天空中的云從西邊一直燒到東邊，紅通通的，好似是天空著了火一句為例，讓學生討論：句中的燒換成紅行嗎既然行，那作者為什么不用紅而用燒呢 引導學生根據(jù)板書復述課文，訓練學生的說話能力。一。一。〔板書課題〕 提問學生：什么叫火燒云請同學們默讀課文，從中找出一句話來答復。 ?火燒云?一課寫了晚飯后火燒云從出現(xiàn)到消失過程中顏色和形狀的變化?！ ∽⒁獠荒芤桓耪瞻幔瑧?yīng)添加一定的詞語，使答復更加完整。一。一?！ 有效的預(yù)習，不但能為學生理解課文掃除障礙，同時也是培養(yǎng)學生閱讀能力的極好方法。通過教學，讓學生思想上受到
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