20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——火燒云教學(xué)一得-免費(fèi)閱讀
【正文】 且不管學(xué)生的比喻是否恰當(dāng)、學(xué)生的語言是否精美，但明顯的是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情特別高漲，他們主動(dòng)地實(shí)實(shí)在在地進(jìn)入了語文學(xué)習(xí)和語言思維的鍛煉中。我要求他們拋開圖畫，再按照出現(xiàn) rarr。接著，在學(xué)生能讀課文后，我又板書：出現(xiàn) rarr。第二天，學(xué)生們都帶著自己的畫興高采烈地坐在座位上，等待展示自己作品快樂時(shí)刻的到來。這樣不僅充 2 分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的表現(xiàn)欲，使他們活 潑起來，而且加強(qiáng)了他們的口頭表達(dá)能力，同時(shí)也加深了他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。火燒云開展的這一順序，加以豐富的想象，用其它動(dòng)物或植物來形容火燒云的形狀。讓學(xué)生
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