20xx小學(xué)語文五年級教案——火燒云教學(xué)一得-免費閱讀
【正文】 且不管學(xué)生的比喻是否恰當、學(xué)生的語言是否精美，但明顯的是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情特別高漲，他們主動地實實在在地進入了語文學(xué)習(xí)和語言思維的鍛煉中。我要求他們拋開圖畫，再按照出現(xiàn) rarr。接著，在學(xué)生能讀課文后，我又板書：出現(xiàn) rarr。第二天，學(xué)生們都帶著自己的畫興高采烈地坐在座位上，等待展示自己作品快樂時刻的到來。這樣不僅充 2 分調(diào)動了學(xué)生們的表現(xiàn)欲，使他們活 潑起來，而且加強了他們的口頭表達能力，同時也加深了他們對課文內(nèi)容的理解?；馃崎_展的這一順序，加以豐富的想象，用其它動物或植物來形容火燒云的形狀。讓學(xué)生
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