20xx中班數(shù)學(xué)活動比較寬窄教案反思-免費閱讀
【正文】 幼兒能在創(chuàng)設(shè)的情境中積極主動去探索、感知，并將體驗反應(yīng)給老師，教師在幼兒的學(xué)習(xí)過程中不是教而是導(dǎo)，通過層層設(shè)疑，引發(fā)幼兒在已有經(jīng)驗的根底上深入學(xué)習(xí)新的知識點。】 ?。阂酪陨戏椒ㄕ页鲎钫摹！ ∮祝汉?！ ，通過操作發(fā)現(xiàn)紙板的長短和河面的寬窄有關(guān) 師：現(xiàn)在小朋友拿上紙板架橋吧！ 幼兒操作，教師指導(dǎo)。 幼：很窄?！ ∮祝豪蠋煟哌@條?！ ‰y點：感知物體寬窄的相對性?！ ≡O(shè)計意圖： 數(shù)學(xué)教育的主要目標(biāo)和價值取向是使兒童體會數(shù)學(xué)與大自然及人類的密切關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析社會，去解決生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神?！ ??！ ??！ ∮祝盒∷墒笳f的對?！ 煟哼@條小河哪里寬一些哪里窄一些呢 幼：這里寬一些?！ 煟耗愕倪@個方法可真好！ ?。骸 ☆A(yù)設(shè)：(1)幼兒通過目測選出最寬的，但不一定能發(fā)現(xiàn)三個物體間的細小差異。 在整個活動中幼兒始終處于積極的探求狀態(tài)，表達了預(yù)設(shè)目標(biāo)中讓孩子喜歡探索生活中有關(guān)寬窄的問題的設(shè)計理念，幼兒在層層遞進的游戲中從粗淺的感知到細致的深入，對生活中的寬窄有了真實的感知，而且也習(xí)得了運用比擬法、排除法等比擬的方法比擬寬窄，理解了物體具有相對性這一特征。但在本次課中也有缺乏之處，活動中幼兒的合作學(xué)習(xí)由于受中班幼兒年齡特征的限制，在老師的語言
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