課文口語交際習(xí)作二教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 修改演講稿（從語言上修改）。結(jié)尾的方式：（1）號召式結(jié)尾。任務(wù)一：交流演講稿展示三位同學(xué)的演講稿，同學(xué)們從觀點、材料兩方面來評價。圍繞“祖國在我心中”提出自己的觀點。交流。交流感受。分組展示。任務(wù)二：分組準(zhǔn)備，合作匯報自讀“口語交際（剪貼、手抄報、摘錄。也為習(xí)作——寫演講稿提供演練的機(jī)會。3．教師以一篇書面化語言較明顯的演講稿為例子，談?wù)勗趺礃有薷奈恼碌恼Z言。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。7．請兩個同學(xué)將完整的稿子讀出來。（時間1 2分鐘左右）4．寫完后就幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行交流、評價。2．集體修改需要改進(jìn)的演講稿片段。３、師生互動評議。讓我們快拿起手中的筆，把它寫下來吧！第二課時習(xí)作一、編寫提綱１、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示編寫習(xí)作提綱。２、根據(jù)組員的建議，修改自己的介紹材料，特別是注意把沒講清楚的地方講清楚。當(dāng)我們聽到別人真誠的贊美時，我們要細(xì)心聆聽，正確對待。老師現(xiàn)在是一名記者，我想采訪一下被贊美的同學(xué)。當(dāng)前正是非典肆虐的時候，但病毒無情人有情。老師現(xiàn)在是一名記者，我想采訪一下被贊美的同學(xué)。出示情境（一）：放學(xué)回家，勞累了一天的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤可口的菜，你對媽媽說：。第二篇：課文《口語交際習(xí)作二》教案一、揭示課題，提示目標(biāo)。）6．演講稿最難寫的就是第二部分，其實只要掌握它的規(guī)律，演講稿也并不神秘，同學(xué)們寫作起來也不會很困難的。有準(zhǔn)備的演講一般需要預(yù)先寫演講稿，今天這節(jié)課，我們就來學(xué)寫演講稿。王維獨居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆我友朋的情懷，“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯，深林人不知，明月來相照”。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩──金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)?？捎浀眠@一位“母親”？她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉，到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。2．培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力，提高安排、組織寫作素材的能力。第一課時朗讀片段，感受演講稿的魅力1．演講稿導(dǎo)入。師：剛才大家談得很好，這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字，讀著它，我們心潮澎湃，一股對祖國的熱愛之情從我們的心頭升騰而起。李白多情，白居易也多情。你聽過演講嗎？在什么地方聽過？（舉行婚禮、飯店開業(yè)、大廈落成、開學(xué)典禮、學(xué)校里的報告。3．演講稿一般可以分為幾個部分呢？請大家默讀習(xí)作提示第二段。（學(xué)生分小組說一句帶有“祖國”的話。同學(xué)們，贊美是一種美好的行為。老師給每小組發(fā)了我們班上同學(xué)的作文。我想我們班的衛(wèi)生工作一定會做得更出色。他們堅守崗位，愛崗敬業(yè)，他們的精神是值得贊美的。我想我們班的衛(wèi)生工作一定會做得更出色。二、分組交流１、出示交流主題：節(jié)日習(xí)俗、地方服飾、特色飲食、獨特民居、民間工藝品，根據(jù)學(xué)生調(diào)查主題將全班分為五個組，進(jìn)行交流。⑶ 表達(dá)是否流暢。３、根據(jù)同學(xué)的建議修改、完善習(xí)作。２、根據(jù)全班的習(xí)作題目，討論作品集的分類內(nèi)容和編排順序。其實，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個觀點，有可能有一組觀點。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是──騰飛吧祖國，祖國吉祥，吉祥祖國。讓語言更有演講的魅力寫作演講稿，在語言上應(yīng)注意以下問題。怎樣使語言生動呢？可以用名言格言增強(qiáng)說服力。其中讀后感的寫法在五年級上冊“口語交際【教學(xué)重點】 演講是重點，也是難點。2?在活動中感受中華民族的偉大〃進(jìn)一步增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。分小組排練。2?培養(yǎng)圍繞主題選擇、處理資料的能力〃提高安排、組織寫作素材的能力。齊讀“口語交際這次演講稿的對象是誰？演講稿最難的部分——主體部分。選擇觀點，運用具體的材料將觀點展開成一段話、幾段話，完成
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