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蘇教版小學五年級數(shù)學知識點歸納總結(jié)-免費閱讀

2025-09-30 08:40 上一頁面

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【正文】 ④繪制折線統(tǒng)計圖步驟:先確定橫軸和縱軸,確定單位長度并畫出方格圖,再描點(標上數(shù)據(jù))、連線。大數(shù)列方程解方程原理:天平平衡。c247。(3)一個數(shù)(0除外)除以一個帶分數(shù),所得的商小于它本身。②計算容積一般就用體積單位,液體的容積常用單位是升和毫升也可以寫成L和ml。(4)當關(guān)鍵句中的單位“1”不明顯時,要把關(guān)鍵句補充完整,補充成“誰是誰的幾分之幾”或“甲比乙多幾分之幾”、“甲比乙少幾分之幾”的形式。(2)。④判斷大?。?)一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積大于這個數(shù)。簡便計算部分加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)加法交換律:a+b=b+a減法的性質(zhì):從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù),我們可以減去兩個減數(shù)的和,或者交換兩個減數(shù)的位置。③一個最簡分數(shù),如果分母除了2和5之外,還含有其他質(zhì)因數(shù)為因數(shù),這個分數(shù)就不能化成有限小數(shù)。分數(shù)大小的比較:①把異分母的分數(shù)化成和原來分數(shù)相等的同分母的分數(shù),叫做通分②通分時用兩個分數(shù)的分母的最小公倍數(shù)作同分母進行通分,計算比較簡便。⑥異分母加減法的計算法則:先通分,再按照同分母加減法的計算法則進行計算。⑤旋轉(zhuǎn)的特征:圖形旋轉(zhuǎn)后,形狀、大小都沒有變化,只是位置和方向變了。三描:按指定方向和格數(shù)把參照點(參照線段)平移到新位置,描出各對應(yīng)點(或畫出對應(yīng)線段)。在對稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點的對稱點。等式兩邊同時乘或除以同一個數(shù)(除數(shù)不能為0),等式仍然成立。一間教室的面積大概是50平方米。第七部分 土地面積常用的土地面積單位:平方米、公頃。a 三角形:S=ah247。(bc)第四部分 可能性判斷事情發(fā)生的三種情況:可能、一定、不可能。:① 用四舍五入法,保留整數(shù),除到第一位小數(shù);保留一位小數(shù),除到第二位小數(shù);保留兩位小數(shù),除到第三位小數(shù)……② 根據(jù)具體情況用去尾法或進一法取近似值。第二部分 小數(shù)乘除法一、小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化小數(shù)點向右移動一位,兩位,三位,原來的數(shù)就擴大10倍;100倍;1000倍。(3)分數(shù)除以整數(shù),分母不變,如果分子是整數(shù)的倍數(shù),則用分子除以整數(shù),最后要化成最簡分數(shù)。10016957和10016959是發(fā)生在第333899位序號質(zhì)數(shù)月的中旬[18177。(亦即:除6以外的完全數(shù),被9除都余1)(1)哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想大致可以分為兩個猜想(前者稱“強”或“二重哥德巴赫猜想”后者稱“弱”或“三重哥德巴赫猜想”):每個不小于6的偶數(shù)都可以表示為兩個奇素數(shù)之和;每個不小于9的奇數(shù)都可以表示為三個奇素數(shù)之和?!辈贿^,或許印度人和希伯來人早就知道它們的存在了。(3),a不能大于b,當a是b的因數(shù)時,a可以大于b,也可以小于b。擴展資料:(1)數(shù)域不同。:把一個分數(shù)化成和它相等,但分子、分母都比較小的分數(shù),叫做約分:在兩個或兩個以上的自然數(shù)中,如果它們有相同的因數(shù),那么這些因數(shù)就叫做它們的公因數(shù)。表示這樣的一份的數(shù)叫分數(shù)單位。正方體是特殊的長方體??煞譃槿M,每一組有4條棱。1和0既非素數(shù)也非合數(shù)。注意:不能把一個數(shù)單獨叫做倍數(shù),只能說誰是誰的倍數(shù)。10的因數(shù)有:1和10,2和5。(2)類似地,軸對稱圖形的對稱軸,是任何一對對應(yīng)點所連線段的垂直平分線。一類:純循環(huán)小數(shù)化分數(shù),循環(huán)節(jié)做分子;連寫幾個九作分母,循環(huán)節(jié)有幾位寫幾個九。例如: 、 都是純小數(shù)。這是從整體到部分的一種思維過程,其思考方向是從未知到已知。:(1)方程的兩邊都加或減同一個數(shù)或同一個等式所得的方程與原方程是同解方程。:方程ax177。例如: 、 都是有限小數(shù)。(2)分數(shù)化成小數(shù)用分母去除分子。(3)這個星期的日平均最低氣溫是多少攝氏度?(得數(shù)保留一位小數(shù))第三篇:魯教版小學五年級數(shù)學知識點歸納小學五年級數(shù)學知識點歸納五年級上冊知識點概念總結(jié):求幾個相同加數(shù)和的簡便運算;一個數(shù)乘純小數(shù)的意義是求這個數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾……是多少。五、解決實際問題。,以a為分母的分數(shù)中,最大的真分數(shù)是,最小的假分數(shù)是。22等底等高的平行四邊形面積相等;等底等高的三角形面積相等; 等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。2 字母公式: S=(a+b)h247。=方程右邊 所以,X=?是方程的解。求方程的解的過程叫做解方程。第三單元觀察物體1從不同的角度觀察物體,看到的形狀可能是不同的;觀察長方體或正方體時,從固定位置最多能看到三個面。1(P23)在實際應(yīng)用中,小數(shù)除法所得的商也可以根據(jù)需要用“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出商的近似數(shù)。如:247。規(guī)律(1)(P9):一個數(shù)(0除外)乘大于1的數(shù),積比原來的數(shù)大; 一個數(shù)(0除外)乘小于1的數(shù),積比原來的數(shù)小。第一篇:蘇教版小學五年級數(shù)學 知識點歸納總結(jié)蘇教版小學五年級數(shù)學上冊復(fù)習教學知識點歸納總結(jié)第一單元小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)(P3):意義——求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。求近似數(shù)的方法一般有三種:(P10)⑴四舍五入法;⑵進一法;⑶去尾法計算錢數(shù),保留兩位小數(shù),表示計算到分。求另一個因數(shù)的運算。1(P225)除法中的變化規(guī)律:①商不變性質(zhì):被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),商不變。第四單元簡易方程1(P45)在含有字母的式子里,字母中間的乘號可以記作“1解方程原理:天平平衡。第五單元多邊形的面積2公式:長方形:周長=(長+寬)2——【長=周長247。2 【上底=面積2247。2長方形框架拉成平行四邊形,周長不變,面積變小。4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分(如右圖),較小部分占整個鐘面的,較大部分占整個鐘面的。,每段長 米,占全長的。(1)水果店五一期間賣出西瓜920千克,比賣出的桃多660千克。先按照整數(shù)乘法的計算法則算出積,再看因數(shù)中共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位,點上小數(shù)點;如果位數(shù)不夠,就用“0”補足。能除盡的就化成有限小數(shù),有的不能除盡,不能化成有限小數(shù)的,一般保留三位小數(shù)。(2)無限小數(shù):小數(shù)部分的數(shù)位是無限的小數(shù),叫做無限小數(shù)。b=c(a,b,c是常數(shù))叫做簡易方程。(2)方程的兩邊同乘或同除同一個不為0的數(shù)所得的方程與原方程是同解方程。 :小學范圍內(nèi)常用方程解的應(yīng)用題:(1)一般應(yīng)用題;(2)和倍、差倍問題;(3)幾何形體的周長、面積、體積計算;(4)分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題;(5)比和比例應(yīng)用題。(2)帶小數(shù):整數(shù)部分不是零的小數(shù),叫做帶小數(shù)。另一類:混循環(huán)小數(shù)化分數(shù)(問題就是這類的),小數(shù)部分減去不循環(huán)的數(shù)字作分子;連寫幾個9再緊接著連寫幾個0作分母,循環(huán)節(jié)是幾個數(shù)就寫幾個9,不循環(huán)(小數(shù)部分)的數(shù)是幾個就寫幾個0。(3)線段的垂直平分線上的點與這條線段的兩個端點的距離相等。15的因數(shù)有:1和15,3和5。:完全數(shù)又稱完美數(shù)或完備數(shù),是一些特殊的自然數(shù)。合數(shù)是由若干個質(zhì)數(shù)相乘而得到的。還可分為四組,每一組有3條棱。(1)有6個面,每個面完全相同。:分數(shù)可以分成:真分數(shù),假分數(shù),帶分數(shù),百分數(shù):分子比分母小的分數(shù),叫做真分數(shù)。任何兩個自然數(shù)都有公因數(shù)1.(除零以外)而這些公因數(shù)中最大的那個稱為這些正整數(shù)的最大公因數(shù)。約數(shù)只能是自然數(shù),而因數(shù)可以是任何數(shù)。一般情況下,約數(shù)等于因數(shù)。有些《圣經(jīng)》注釋家認為6和28是上帝創(chuàng)造世界時所用的基本數(shù)字,他們指出,創(chuàng)造世界花了六天,二十八天則是月亮繞地球一周的日數(shù)。(2)黎曼猜想黎曼猜想是一個困擾數(shù)學界多年的難題,最早由德國數(shù)學家波恩哈德1]的孿生素數(shù)。(4)分數(shù)除以整數(shù),分母不變,如果分子不是整數(shù)的倍數(shù),則用這個分數(shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù),最后要化成最簡分數(shù)。小數(shù)點向左移動一位,兩位,三位原來的數(shù)就縮小到原來的1/10;1/100;1/1000。循環(huán)小數(shù)的表示方法有兩種:…… :如果除數(shù)是小于1的小數(shù),那么商大于被除數(shù);如果除數(shù)是大于1的小數(shù),那么商小于被除數(shù)。某件事發(fā)生的可能性大,并不代表該事件一定發(fā)生。2a=2S247。較大的土地面積單位:平方千米。一個足球場(操場)面積大約是1公頃。,會檢驗過程。按所給圖形的形狀連接各對稱點,畫出圖形另一半。四連:把各對應(yīng)點按照原圖形順次連接,就得到平移后的圖形。⑥在方格紙上畫簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度后圖形步驟:二、異分母分數(shù)加減法真分數(shù)與假分數(shù):①分數(shù)與除法的關(guān)系:分數(shù)的分子相當于除法里的被除數(shù),分母相當于除法里的除數(shù),分數(shù)線相當于除法里的除號,分數(shù)的大?。ǚ謹?shù)的值)相當于除法里的商。⑦由一個整數(shù)(0除外
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