統(tǒng)編教材三上心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 策略單元的教學(xué)應(yīng)遵循教學(xué)目標(biāo)明確，可以放矢。這些也都需要在即將到來的秋季一年級課堂上應(yīng)用實(shí)踐，需要我們這些語文兼道德與法治學(xué)科老師認(rèn)真研究。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)朱之文副部長的講話，在2017年秋季上好統(tǒng)編一年級語文、道德與法治新教材。法治教育要遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，貼近青少年生活實(shí)際，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，合理確定教學(xué)重點(diǎn)和方法，注重知行統(tǒng)一，堅(jiān)持落細(xì)落小落實(shí)；要更多采取實(shí)踐式、體驗(yàn)式、參與式等教學(xué)方式，與法治事件、現(xiàn)實(shí)案例、常見法律問題緊密結(jié)合，注重內(nèi)容的鮮活，注重學(xué)生的參與、互動、思辨，創(chuàng)新形式，切實(shí)提高法治教育的質(zhì)量和實(shí)效。建設(shè)社會主義法治國家的宏偉目標(biāo)，對加強(qiáng)和改善青少年法治教育提出了現(xiàn)實(shí)而迫切的要求，當(dāng)前和今后一段時(shí)間，要高度重視青少年法治教育工作，加快完成法治教育從一般的普法活動到學(xué)校教育的重要內(nèi)容，從傳授法律知識到培育法治觀念、法律意識的轉(zhuǎn)變，完善工作機(jī)制，加大工作力度，將法治教育全面納入國民教育體系，創(chuàng)新青少年法治教育的形式與內(nèi)容，著力提高系統(tǒng)化、科學(xué)化水平，切實(shí)增強(qiáng)教育的針對性與實(shí)效性。所以教材在編排上要求堅(jiān)持并倡導(dǎo):一、貫穿社會主義核心價(jià)值觀教育二、注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透三、體現(xiàn)生命教育、公民意識教育、法治教育四、依托知識、超越知識，力圖處理好“知識” “生活”“價(jià)值”之間的關(guān)系五、直面學(xué)生在青春成長、過共同生活、過集體生活中遭遇的困惑、矛盾與沖突，將其視為值得展開道德探討與對話的重要議題、提升學(xué)生思想認(rèn)識和道德修養(yǎng)的重要契機(jī)。從這些理念當(dāng)中,我深刻的理解到:道德與法治教育特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程性和實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生自主參與豐富多樣的活動，在體驗(yàn)、辨析與踐行中生成知識，提升能力，形成正確思想觀念和良好道德品質(zhì)。第三篇：2017政治統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得2017政治統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得太源民族學(xué)校 姜紫微,從這節(jié)課中,分別是:第一單元成長的節(jié)拍,第二單元友誼的天空,第三單元師長情誼,《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011）及《青少年法治教育大綱》（2016）,其中提到青少年自身發(fā)展的需求, 第一部分 前言一、課程性質(zhì)二、課程基本理念三、課程設(shè)計(jì)思路 第二部分 課程目標(biāo) 第三部分 課程內(nèi)容一、成長中的我二、我與他人和集體三、我與國家和社會 第四部分 實(shí)施建議一、教學(xué)建議二、評價(jià)建議三、教材編寫建議四、課程資源的開發(fā)與利用建議其教材的編寫理念是:,而七年級政治上冊的教材內(nèi)容分析如下:七年級上冊教材是對小學(xué)教材進(jìn)行銜接和深化，同時(shí)又是初中整套六冊教材的開端。部編教材還著重了孩子課外閱讀這一方面，設(shè)立了“快樂讀書吧”，“與大人一起讀” 這樣的板塊，意在和學(xué)前教育銜接，把“教讀”“自讀”和課外閱讀三者結(jié)合起來，融為一體，要求孩子們在課余時(shí)間多學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感觸頗多，受益匪淺。二、閱讀要更注重溝通課內(nèi)外。如此一來，每個(gè)單元，每篇課文，教什么，目標(biāo)是什么，統(tǒng)編教材都細(xì)致明了呈現(xiàn)出來。教材的編排體現(xiàn)三位一體。，學(xué)語文用語文。“快樂讀書吧”，把課外閱讀歸入到語文課程內(nèi)容之中。就是精讀，略讀，課外閱讀三位一體，精讀學(xué)方法，略讀練方法，課外閱讀用方法，鞏固方法。作為老師，我們甚至可以僅僅憑教科書就能夠知道應(yīng)該教些什么，把握住這個(gè)內(nèi)容，這個(gè)板塊教學(xué)的目標(biāo)。語文學(xué)習(xí)不僅僅是靠教科書上的20多篇課文，還要靠學(xué)生大量的課外閱讀，以大量的閱讀來支撐學(xué)生語文的學(xué)習(xí)。在上午的培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師從四個(gè)方面來為我們剖析了部編教材，分別是“教材的整體結(jié)構(gòu)的內(nèi)容；教材的總體特點(diǎn)；各模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)；教材具體內(nèi)容與建議”。在部編教材的安排中，比以往減少了識字量，在語文園地中，增加了“識字加油站”這一個(gè)版塊，這樣有效的彌補(bǔ)了正
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