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正文內(nèi)容

美術(shù)第二課堂-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 評(píng)析學(xué)生草稿,提出修改意見(jiàn),以啟發(fā)全班同學(xué)完善草稿情景,人物表情。難點(diǎn): 構(gòu)圖;莊嚴(yán)、神圣場(chǎng)面的表現(xiàn)。示范折紙,鉛筆勾線(提示“熟練以后可不勾線直接剪),問(wèn):哪個(gè)同學(xué)剪過(guò)雙喜?數(shù)一數(shù),喜字有幾條橫線?(7條)(隱含14條)等距劃分。課后學(xué)生送賀卡(如恰逢元旦前夕)。賀卡制作方法分析: △確定送給誰(shuí)(設(shè)定送給校內(nèi)教師)。重點(diǎn);掌握設(shè)計(jì)、制作賀卡的方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力?!?在適當(dāng)?shù)奈恢蒙蠘?biāo)明出版社、作者的名稱。啟發(fā)學(xué)生大膽設(shè)想、運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩、圖案等知識(shí),設(shè)計(jì)出獨(dú)特、富有情感的封面,提高設(shè)計(jì)的能力。△ 仔細(xì)觀察靜物的固有色彩及環(huán)境(背景)色、光源色(光照)。(色相、明度、冷暖關(guān)系的對(duì)比鮮明又互相滲透調(diào)和。學(xué)生優(yōu)秀作品賞析。課前準(zhǔn)備:色彩的漸變示范圖例。強(qiáng)調(diào)形的有規(guī)律漸變,結(jié)合色彩明度漸變,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漸變圖形設(shè)計(jì)(示范演示幾種漸變?cè)O(shè)計(jì))。難點(diǎn); 發(fā)展學(xué)生的抽象思維,培養(yǎng)創(chuàng)造抽象美的能力。指導(dǎo)可用上節(jié)課所學(xué)的色彩明度知識(shí)進(jìn)行調(diào)色、上色。課前準(zhǔn)備:色相環(huán),強(qiáng)烈對(duì)比、柔和對(duì)比圖例掛圖。從色彩的色相環(huán)中(掛圖)進(jìn)行色彩明度比較P10示范分析單一顏色的明度變化處理(調(diào)節(jié))方法,使學(xué)生知道對(duì)比色的來(lái)源。優(yōu)秀作品評(píng)析。難點(diǎn):創(chuàng)造和想象。難點(diǎn):造型美、結(jié)構(gòu)合理;想象并用自己的手描繪自己期望的門(mén),特殊用途,特殊造型的門(mén)。2復(fù)色 任何兩種間色調(diào)配的新色叫做副色。通過(guò)革命歷史畫(huà)的欣賞,教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的美好生活,從而更加努力地學(xué)好知識(shí)。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié):開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),備好每一節(jié)課,作好活動(dòng)記錄。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。本學(xué)期通過(guò)組織美術(shù)小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到了更好的發(fā)展。美術(shù)教學(xué),在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和思維能力等方面都起著特定的作用,對(duì)兒童未來(lái)的成就有深遠(yuǎn)的影響。在工藝教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生理解變化、統(tǒng)一、對(duì)稱、調(diào)和、對(duì)比等形式美的原理法則,并把這些知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐,讓他們感受藝術(shù)和勞動(dòng)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。現(xiàn)階段的教育,比較注重主要科目的教學(xué),所以美術(shù)教育在這個(gè)階段所要發(fā)揮的作用便是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高他們對(duì)審美的 因此現(xiàn)階段的教育,比較注重主要科目的教學(xué),所以美術(shù)教育在這個(gè)階段所要發(fā)揮的作用便是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高他們審美文化素質(zhì)一、以美為主線,陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)他們良好的思想品德,根據(jù)教育內(nèi)容進(jìn)行美育。美術(shù)作品欣賞教學(xué),極有利于開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)面,提高他們的審美能力,我力求改變把自己審美感受直接灌輸給學(xué)生的簡(jiǎn)單做法。從管理入手,抓好活動(dòng)落實(shí),定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。三、師生明確活動(dòng)目的與要求:1.第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。充分利用第二課堂活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、積極、主動(dòng)的良好品質(zhì)。為了下學(xué)期能更好的開(kāi)展繪畫(huà)小組第二課堂,以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,有所提高,特將這一學(xué)期來(lái)的繪畫(huà)小組第二課堂活動(dòng)情況總結(jié)如下:本學(xué)期繪畫(huà)第二課堂活動(dòng)主要是針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好,將主題定為兒童畫(huà)和素描。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是高年級(jí)尤為突出。由于二至三年級(jí)的學(xué)生年齡和繪畫(huà)基礎(chǔ)部分都比較低,因此,二至三年級(jí)的學(xué)生為小班,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是兒童畫(huà)創(chuàng)作,通過(guò)訓(xùn)練提高學(xué)生在繪畫(huà)中的觀察能力和造型能力,提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在這學(xué)期的美術(shù)書(shū)法教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過(guò)美術(shù)書(shū)法學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)原色 認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色,知道三原色可以調(diào)配其它任何顏色(白色除外)。第二課 各式各樣的門(mén)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀察、描繪、讓學(xué)生了解門(mén)對(duì)建筑物的作用和美學(xué)價(jià)值,從而對(duì)門(mén)的
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