【正文】 本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔?！暗燃墶庇脙?yōu)、良、中、及、不及五級制（可按 學 院制定的畢業(yè)設計 (論文 )成績評定辦法評定最后成績）。（工科學生填寫） 每天平均工作時間 ；每周平均工作時間 。 外文文獻翻譯情況：好 □ ；較好 □ ；中 □ ；差 □ 。 三、 主要參考文獻： 【 1】 鄭德淵 .箏之流派 [ＤＢ /ＯＬ ].臺灣 “臺南藝術(shù)學院網(wǎng) ” 【 2】 曹永安，李汴 .河南板頭箏簡介 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社， . 【 3】 曹永安，李汴 .幾種獨特技巧介紹和定音、演奏符號說明 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社， . 【 4】 曹永安，李汴 .記父親曹東扶先生的藝術(shù)生涯 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社， . 【 5】中國民族民間音樂集成全國編輯委員會，中國 ISBN 中心． 中國民族民間器樂集成檢查內(nèi)容為：選題、指導教師、任務書、文獻綜述、開題報告、開題論證結(jié)果等。 古箏是中國的傳統(tǒng)文化，因此要好好延續(xù)它， 所以為防止箏流派的一度失傳，整篇文章旨在以山東箏派與河南箏派為例，通過對他們的比較，如歷史與淵源，演奏技巧，代表人物，讓我們重新認識箏流派，重視箏流派，在演奏過程中可以借鑒學習與運用，提到自身的演奏水平。其四 ,大指刮奏 ,也稱“花奏” ,在山東箏曲中使用最多 ,而且“花奏”在樂曲中往往是“正板花” ,即“花奏”占有時值。這種由樂曲決定揉弦大小、多少的方式 ,正是山東箏派做韻的特點。同音反復演奏方面多采用上下滑音的手法 ,按滑出的音高以小二度為多 ,音色較柔和。悲切處哀囀久絕 ,纏綿悱惻。山東箏曲在形式風格上分為兩個類別：一是傳統(tǒng)古典樂曲，它歷史悠久，內(nèi)容深刻，音調(diào)典雅，結(jié)構(gòu)嚴謹，節(jié)奏鮮明。 古箏是中國的傳統(tǒng)文化，因此要好好延續(xù)它，所以為防止箏流派的一度失傳，整篇文章旨在以山東箏派與河南箏 派為例，通過對他們的比較，如歷史與淵源，演奏技巧，代表人物，讓我們重新認識箏流派，重視箏流派，使得箏流派可以更好的傳承下去，并得到更好的發(fā)展與保護，并在古箏教學中得到更好的體現(xiàn)。 年 3 月 30 日，把裝訂好的畢業(yè)論文與過程材料終稿交給指導教師。 二、主要內(nèi)容與基本要求： 1. 山東箏派與河南箏派的概況 （一） 山東箏派 （二） 河南箏派 2. 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 （一） 風格特征比較 （二） 演奏技法比較 （三）演奏特點比較 ①左手技法的特點 ②右手技法的特點 （一）地域的影響 （二）語言的差異 （三）民間音樂的不同 總結(jié) 寧波大學本科畢業(yè)設計 (論文 )系列表格 15 三、計劃進度： 年 12 月 15 日，搜集相關(guān)書籍、期刊等材料，進行研讀與分析。同時，感謝所有任課老師和所有的同學在這四年來給自己的指導和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教會了我如何學習，教會了我如何做人。山東箏曲 的左手 在演 奏中習慣運用重顫的特點，使得山東箏曲意味深長，耐人尋味。河南箏樂也 多變徵，且旋律在大跳之后，往往加上向上、向下二、三度的滑音，就像河南人說話的語調(diào)。 傳統(tǒng)的山東箏曲多質(zhì)樸率真，這與長期流傳于菏澤民間的山東琴書大有關(guān)系。河南省都是與北方城市接壤，所以受北方城市的影響較深，它的音樂風格大都高亢，豪邁，渾厚。 3 成因探析 豫東南與魯西南 從 地圖上看，連成一片，只是中間隔著一條省線，就變成不同的省份 。彈奏后，左臂 就 應 該 立刻恢復 到 松弛 的 狀態(tài)。該指法的使用不僅加強、突出了重音，同時也更好地體現(xiàn)了山東箏古樸高雅、清涼渾厚的特點。其中，踢指的使用是河南箏派特有的指法。 河南箏則是以手腕關(guān)節(jié)、拇指大關(guān)節(jié)為活動關(guān)節(jié)。主要體現(xiàn)在右手的技法和左手的技法上。第一段，以如歌的慢板開場，左手的顫音運用的很有特色，韻山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 6 味十足，起伏有致。 河南箏派在風格上 以渾厚純樸見長，潑辣高亢，起伏有致 ，富有地方韻味。稍快而有力地按顫八度雙音及隨后的“花”音進行，使全曲發(fā)展到高潮?？梢钥闯鰳非?華麗，柔美，剛勁 ， 蒼勁細膩，剛?cè)嵯酀?。它的音韻寬厚，粗獷豪放，蒼勁細膩，剛?cè)嵯酀?樂曲 歷史悠久，內(nèi)容深刻，音山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 4 調(diào)典雅，結(jié)構(gòu)嚴謹，節(jié)奏鮮明 ， 它的很多 箏曲都具有這個風格 特征 。 河南箏樂作出重大貢獻者 就是 曹東扶 ，他 善于兼容并蓄，博采眾長，在融匯貫通中去求革新和發(fā)展，對于板頭曲的原始材料進行大量的修訂，豐富了 河南箏樂的內(nèi)容和演奏技巧，努力賦予每首板頭曲以新的樂意。 高自成在出色的繼承了山東古箏流派精髓的同時，在上世紀 80 年代又編輯整理了《山東箏曲集》，改編了箏曲《鳳翔歌變奏曲》等，為古箏的 繼承發(fā)展做出了重大貢獻。隨后黎邦榮又將箏藝傳給了四位弟子，黎連俊，張念勝，張為臺，黃懷德，而箏四位弟子又將箏藝傳給趙玉齋，高自成等人，使山東古箏得以流傳發(fā)展。 ”來表達他那郁悶不得志的心情。現(xiàn)在的人學習古箏，只要求會演奏就可以，其他都不重視，完全不去了解古箏的歷史與背景，甚至是連古箏有哪些流派也不清楚，這是很盲目的，想要學好一件樂器，就必須要了解它的歷史，發(fā)展，以及特點，才能更好的學以致用。 早在二千多年前的戰(zhàn)國時代，箏就已成為當時廣泛流傳的重要樂 器。 作者簽名： 日 期： 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 III 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學位或?qū)W歷而使用過的材料。本人授權(quán) 大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。 Henan zheng pie。 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 2 1 山東箏派與河南箏派的概況 山東箏派 山東箏早在戰(zhàn)國時期的文獻中就有了記載。據(jù)說最早傳箏的師祖可能是一位道人，此人在清朝任過宮廷樂師，隨后他又將箏藝傳給了居住在山東 鄆 城與 鄄 城交界處黎同莊的黎邦榮老先生，而黎邦榮 又有了新的創(chuàng)新發(fā)展。在高潮段中首次嘗試了雙手演奏技法。 河南箏的很多曲目直接來自當?shù)氐拿耖g說唱音樂和戲曲音樂，河南箏曲的形成與河南豫劇、河南大調(diào)曲子、河南曲劇等民間戲曲音樂和民間說唱音樂密切相關(guān)。 2 山 東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 由于筆者在實際的演奏過程中， 對于山東箏派與河南箏派的曲目演奏較多，接觸廣，比較熟悉，希望從中通過對這兩個箏派的比較，從而為實際做準備，提高自身的演奏技巧，繼而更好的將箏派傳承下去。動而輕盈、靜而有韻。 它纏綿哀怨的音調(diào)，表達了古代皇宮中的宮女們望月思鄉(xiāng)的情感。再回到原音的技巧，更是獨具特色。 如《鬧元宵》， 它是河南箏派最具有代表性的樂曲，是由曹東扶創(chuàng)作的。 《鬧元宵》的引子部分 ： 通過比較可以看出山東箏派與河南箏派的風格都有剛勁，粗獷，高亢，豪邁之情，就像北方人一樣的豪爽，富有濃厚的地方色彩。在傳統(tǒng)的慢板箏曲中，大指無快速的 “ 劈托 ” ， 也不存在搖 指奏法 ，比較隨性。奏時兩手配合協(xié)調(diào)，音色和力度有明顯的變化。山東箏的滑奏使用較多，上滑音多于下滑音，滑奏的過程較快，這些與其傳統(tǒng)樂曲中大部份為活潑歡快的音樂風格有關(guān)。大顫音：顫音 的幅度比一般顫音要大，通常要超出一個小二度。處理樂曲追求雕琢迂回，婉轉(zhuǎn)纏綿，曲調(diào)韻味深長，音樂跌宕有致，鄉(xiāng)味濃郁，其含蓄性與概括性大，重內(nèi)在，不務外表華麗，具有空靈回蕩之美。 河南省位于中國中 東部，黃河中下游，黃淮海平原西南部，大部分地區(qū)在黃河以南，故名 河南 。這種風格在一定程度上還必須依附于語言。 河南人歷來性格豪爽，說話快言快語，河南的地方劇種﹙如曲劇、豫劇，包括尚存的大調(diào)曲子﹚，大多人物個性鮮明，劇情大開大合，旋律跌宕，音調(diào)鏗鏘。選擇這兩 個古 箏流派作為本文比較研究的對象，正是基于它們之間的這些特殊關(guān)系。 參考文獻 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 11 【 1】 鄭德淵 .箏之流派 [ＤＢ /ＯＬ ].臺灣 “臺南藝術(shù)學院網(wǎng) ” 【 2】 曹永安，李汴 .河南板頭箏簡介 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社，. 【 3】 曹永安，李汴 .幾種獨特技巧介紹和定音、演奏符號說明 [Ａ ].曹永 安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社， . 【 4】 曹永安，李汴 .記父親曹東扶先生的藝術(shù)生涯 [Ａ ].曹永安，李汴 .曹東扶箏曲集 [Ｃ ].北京：人民音樂出版社， . 【 5】中國民族民間音樂集成全國編輯委員會，中國 ISBN 中心． 中國民族民間器樂集成 寫作畢業(yè)論文是一次再系統(tǒng)的學習過程，畢業(yè)論文的完 成，同樣也意味著新的學習生活的開始。 年 2 月 30 日，交二稿給指導教師。 文獻綜述正文： 箏 ，在我國已有幾千年的流傳歷史，在漫長的傳播發(fā)展中，形成了以地方風格為依據(jù)，以傳人、樂譜為載體的各古箏流派，這些流派分布在我國的大江南北，被后來的研究者分別稱之為山東箏、陜西箏、 河南箏、潮州箏、客家箏、浙江箏、福建箏、內(nèi)蒙箏、延邊箏，遍布中國。歷代箏手層出不窮，近代，箏在山東更 是非常流行，它主要盛行于菏澤、聊城兩地區(qū)，尤其是菏澤市的鄆城、鄄城等縣，習箏隊伍急劇擴大，人才濟濟，享有“古箏之鄉(xiāng)”的美稱，我國著名的古箏演奏家為國古箏藝術(shù)發(fā)展，做出了重要貢獻。隨著秦箏的傳入 ,鄭箏也逐漸發(fā)展起來。 河南箏派左手在演奏小顫音時 ,在樂曲的按滑音上往往做密集快速的反復吟弦?；顫姷陌椿?,產(chǎn)生不穩(wěn)定感 ,表現(xiàn)激動或憤怒的按顫音。右手大指地頻繁使用 ,是山東箏演奏技術(shù)地重要組織部分 :其一 ,大指單音雙音夾彈 ,觸弦剛勁有力 ,樂曲旋律主要由大指奏出 ,中指、食指輔助。現(xiàn)在的人學習古箏，只要求會演奏就可以，其他都不重視，完全不去了解古箏的歷史與背景，甚至是連古箏有哪些流派也不清楚，這是很盲目的，想要學好一件樂器，就必須要了解它的歷史，發(fā)展，以及特點，才能更好的學以致用。 二、 研究的總體安排與進度： 年 12 月 15 日，搜集相關(guān)書籍、期刊等材料，進行研讀與分析。 年 3 月 30 日，把裝訂好的畢業(yè) 論文與過程材料終稿交給指導教師。 二、開題報告書面材料準備情況：好 □ ；較好 □ ；差 □ 。 指導教師對階段性工作的評語： 好 □ ；較好 □ ；中 □ ；差 □ 。寧波大學本科畢業(yè)設計 (論文 )系列表格 30 寧波大學本科畢業(yè)設計（論文） 答辯記錄表 姓 名 雷雯 性 別 女 年 級 四 專 業(yè) 音樂學 指導教師姓名 王金旋 職 稱 學 科 研究方向 論文題目 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 答辯時間 20xx 年 5 月 13 日 8 時 分至 時 分 答辯地點 寧波大學藝術(shù)學院載物樓 樓 410 答 辯 記 錄 記錄人簽名： 年 月 日 論文成績 答辯 小組 成員 簽名 年 月 日 注：表中“論文成績”按百分制計算。 作者簽名： 日 期： 寧波大學藝術(shù)學院本科畢業(yè)設計 (論文 )系列表格 35 學位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。 涉密論文按學校規(guī)定處。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 七、對下階段工作的意見和建議 檢查人： 年 月 日 寧波大學本科畢業(yè)設計 (論文 )系列表格 28 寧波大學本科畢業(yè)設計（論文） 指導教師評閱書