【正文】 財(cái)務(wù)人事職稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)：于洪順胡鳳樹(shù)職責(zé)：固定資產(chǎn)管理材料，教師編制（94人規(guī)定）各職工名冊(cè)，各學(xué)生生活補(bǔ)助登記表，教職工晉職普級(jí)獎(jiǎng)懲制度，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)使用報(bào)告，財(cái)務(wù)人員名冊(cè)證書(shū)，教師聘任制度，各教師職稱(chēng)情況統(tǒng)計(jì)，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)安排情況，校長(zhǎng)任命書(shū)，法人證書(shū)，組織機(jī)構(gòu)代碼證，教職工崗位聘任實(shí)施方案，各預(yù)算報(bào)表，校舍產(chǎn)權(quán)證。校園、校舍、校產(chǎn)管理制度，管理人員職責(zé)、教學(xué)人員職責(zé)、后勤人員職責(zé)，校務(wù)日志、周工作計(jì)劃、黨支部工作總結(jié)，提高干部素質(zhì)工作計(jì)劃、總結(jié)。重點(diǎn)完成均衡發(fā)展學(xué)校建設(shè)匯報(bào)，標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)化自查報(bào)告、標(biāo)準(zhǔn)化工作總結(jié)、標(biāo)準(zhǔn)化自評(píng)制度、評(píng)議記錄，三年文件匯編?！窘?jīng)過(guò)操場(chǎng)到A棟2樓會(huì)議室】各位領(lǐng)導(dǎo)，我們漫步在秋日的校園，看到的是師生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，聽(tīng)到的是師生愛(ài)潤(rùn)童心、幸?；ㄩ_(kāi)的暢想曲，感受到的是義務(wù)教育發(fā)展均衡帶來(lái)的盛世豪情?！窘?jīng)過(guò)BC棟草坪及花臺(tái)到體育館】各位領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)年是我校發(fā)展的關(guān)鍵年。分為藏書(shū)室、學(xué)生閱覽室、電子閱覽室和休息區(qū)等幾個(gè)區(qū)域。相信我們的每一位孩子都是最棒的，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)指日可待！【信息技術(shù)室】各位領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)大家隨我上三樓，請(qǐng)大家注意腳下的臺(tái)階。每次活動(dòng)后各位任課教師都能按時(shí)、按要求做好教室使用登記情況，孩子們都能保持教室整潔、干凈，充分體現(xiàn)了教師和學(xué)生熱愛(ài)教室、維護(hù)教室的良好習(xí)慣。平時(shí)，孩子們的美術(shù)課和少年宮的美術(shù)活動(dòng)都在這里進(jìn)行，這里是一幅幅美術(shù)作品誕生的搖籃，是夢(mèng)想啟航的港灣，給孩子們理想插上了騰飛的翅膀。我們相信，音樂(lè)室將在我校的藝術(shù)教育中發(fā)揮巨大的作用?！拘l(wèi)生室】請(qǐng)大家隨我來(lái)！這是學(xué)校的衛(wèi)生室，它是學(xué)生身心健康的重要保障，孩子們無(wú)意間頑皮造成的一些輕微傷口的簡(jiǎn)單包扎，或者普通小感冒、中暑等都在這里處理。固鎮(zhèn)縣劉湖小學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎國(guó)檢總結(jié)固鎮(zhèn)縣劉湖小學(xué) 2 0 1 第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢解說(shuō)詞XXX學(xué)校迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)解說(shuō)詞迎檢路線：校門(mén)接待—進(jìn)入校園（介紹學(xué)?；厩闆r）——進(jìn)入A棟一樓（衛(wèi)生室）—上A棟二樓（參觀音樂(lè)教室）—A棟四樓——經(jīng)連廊——B棟四樓（參觀美術(shù)教室）——下B棟三樓（參觀書(shū)法教室）—— 下B棟二樓（參觀勞技教室）——經(jīng)連廊—— C棟二樓（參觀科技室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室）——上C棟三樓（參觀信息技術(shù)教室和校園電視臺(tái)）——上C棟四樓（參觀圖書(shū)室）——下C棟一樓（參觀多功能廳）—— 操場(chǎng)（參觀體育館和體育保管室）——回A棟二樓會(huì)議室。各功能室正常使用，制度、記錄完整。對(duì)學(xué)校大門(mén)南側(cè)的院墻進(jìn)行粉墻、刷墻（60平方米)。自己不能騎車(chē)，天天由妻子來(lái)回接送，迎查期間沒(méi)有請(qǐng)一天假。二、做好宣傳工作。第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國(guó)檢工作總結(jié)（定稿）“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎國(guó)檢工作總結(jié)固鎮(zhèn)縣劉湖小學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”迎接國(guó)家驗(yàn)收工作已經(jīng)順利結(jié)束，迎接國(guó)檢期間，廣大教師的思想得到了重視，認(rèn)識(shí)有了提高，校容校貌變化巨大，學(xué)校的管理水平得到了提升。接下來(lái)，請(qǐng)隨我一道，去看看孩子們的體育活動(dòng)場(chǎng)地。每天中午我們都安排XX個(gè)班的孩子到這里享受閱讀大餐，滿(mǎn)足孩子們讀書(shū)的需要。這里是不僅培養(yǎng)了孩子們必須的信息技術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也是鏈接世界的一個(gè)窗口，老師教學(xué)生在網(wǎng)上查資料，下載材料，觀看視頻，學(xué)習(xí)繪畫(huà)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)，讓孩子們的脈搏與世界一起跳動(dòng)，讓我校師生切身感受到了“天涯若比鄰”的神奇?！究萍际摇扛魑活I(lǐng)導(dǎo)，這是學(xué)校的科技室，是學(xué)校科技小組活動(dòng)的地方，更是孩子們創(chuàng)新實(shí)踐、大膽探索的空間。走進(jìn)這方寸小天地，室內(nèi)散發(fā)著濃濃的墨香。孩子們的每一節(jié)音樂(lè)課和少年宮的音樂(lè)組活動(dòng)都在這里進(jìn)行。大的傷口或突發(fā)疾病涉及需要用處方藥的問(wèn)題，學(xué)校會(huì)立即聯(lián)系醫(yī)院和家長(zhǎng)，第一時(shí)間送往醫(yī)院處理。解說(shuō)詞：【領(lǐng)導(dǎo)下車(chē)后、校門(mén)接待，邊走邊講】： 【校門(mén)接待】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好！XXX學(xué)校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導(dǎo)。此外，各室數(shù)量要與材料對(duì)應(yīng)，不能空缺功能室。室內(nèi)備有開(kāi)水或瓶裝水，執(zhí)行學(xué)校內(nèi) 禁煙規(guī)定，不要擺放香煙。(4)依據(jù)常人心態(tài)進(jìn)行策劃。各個(gè)功能室是必查項(xiàng)目，檔 案材料是必查項(xiàng)目，檢查人員有的是先看材料、后看現(xiàn)場(chǎng)，有的是先看現(xiàn)場(chǎng)、后看材料，具體情況需要征求檢查人員意 見(jiàn)。(2)介紹要緊扣學(xué)校實(shí)際，接地氣，多談學(xué)校自身各個(gè)方 面的發(fā)展變化；(3)介紹內(nèi)容必須符合《義務(wù)教育法》，免試就近入學(xué)，平等接受義務(wù)教育。學(xué)校是否按政策規(guī)定招生、嚴(yán)格控制擇校，班生額是否得到有效控制（小學(xué)4 6人，初中5 0人，超過(guò) 5 5人的為不合格，避免出現(xiàn)6 0人以上大班額）。各設(shè)施設(shè)備切實(shí)做到功能良好，管理規(guī)范。③學(xué)?？偲矫鎴D、建筑平面圖、體育館場(chǎng)平面圖以及說(shuō)明（擬新建、擴(kuò) 建的提供規(guī)劃等相關(guān)資料）。數(shù)據(jù)要與2014年年報(bào)數(shù)據(jù)基本一致； 學(xué)校必須集體審閱后，交教育局包片領(lǐng)導(dǎo)審核，或與督導(dǎo)室 聯(lián)系幫助審核，確定基本合理后，最終手寫(xiě)一份，不要校長(zhǎng) 簽字和蓋章，書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真、工整、清楚。各個(gè)學(xué)校不得誤解成教 育部進(jìn)行國(guó)檢時(shí)，也只看現(xiàn)場(chǎng)，從而忽視了材料的準(zhǔn)備。(2)學(xué)校管理情況。今年國(guó)檢與以前不同，對(duì)農(nóng)村薄弱校尤其是村小 給予了關(guān)注，對(duì)城市直屬學(xué)校和特教學(xué)校給予了關(guān)注，這是 今年新加入的。必須注意：“偏重于”不等于不查其他方面。師生是否滿(mǎn)意、學(xué)生家長(zhǎng)是否滿(mǎn)意，其他人員是否滿(mǎn)意。制成彩頁(yè)，還是普通彩色紙印制，由各校根據(jù)情況自定。檔案資料，不 需要裝幀地多么精美，但一定要整理規(guī)范有序、方便翻閱，力爭(zhēng)做到“五個(gè)統(tǒng)一’’：統(tǒng)一使用檔案盒、統(tǒng)一制作檔案標(biāo) 簽、統(tǒng)一制作檔案目錄、統(tǒng)一分類(lèi)、統(tǒng)一存放。(5)學(xué)校個(gè)性化亮點(diǎn)特色材料。(4)課程實(shí)施。各功能室的設(shè)施設(shè)備要處于隨時(shí)可以使 用的狀態(tài)；管理人員要熟悉情況，有關(guān)數(shù)據(jù)、規(guī)定、現(xiàn)狀等 了然于心，對(duì)所提問(wèn)題要對(duì)答如流。至于毫無(wú)可靠評(píng)估信息支撐的號(hào) 稱(chēng)“皖北第一”或“阜陽(yáng)第一”、“縣區(qū)第一”的亮點(diǎn)特色，不要隨口亂說(shuō)，免得貽笑大方。如果檢查人員往短板地方去，如何應(yīng)對(duì)，也要有相應(yīng)的設(shè)計(jì)。(2)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景體現(xiàn)真實(shí)自然。因?yàn)闄z查人員對(duì)數(shù)據(jù)不一致的地方尤為關(guān)注，總要刨根問(wèn)底、追根求源，如多個(gè)數(shù)據(jù)不吻合，一般認(rèn)為是弄虛作假，其結(jié)論往往認(rèn)定為不合格。簡(jiǎn)介內(nèi)容一定要精準(zhǔn)，印刷一定要規(guī)范。靜謐寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境令全校學(xué)生家長(zhǎng)和過(guò)往群眾贊許有加。每個(gè)音樂(lè)老師一間專(zhuān)用教室，自行負(fù)責(zé)使用和管理。因此房間比普通教室稍大，為方便教學(xué)，我們把器材保管設(shè)計(jì)在教室內(nèi)，以壁柜的形式呈現(xiàn)，既方便了教學(xué)，又具有藝術(shù)的氛圍。這里的配備都是按照統(tǒng)一要求，配備的最新的勞技專(zhuān)用桌和工具，這些工具的應(yīng)用對(duì)于提高孩子的生活自理能力和實(shí)踐能力有極大的幫助，這正是當(dāng)今的孩子越來(lái)越缺乏的，也深得孩子的喜歡。也大大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的教學(xué)效果，實(shí)驗(yàn)為我們的實(shí)踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間。一共有XX多平方米。其他班級(jí)的孩子，可以通過(guò)校園電視臺(tái)直接同步觀看這里的活動(dòng)。這里開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)，也能夠采用現(xiàn)場(chǎng)直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術(shù)生活和體育活動(dòng)。趙東亞負(fù)責(zé)升旗儀式、文體活動(dòng)、功能室的使用、班班通的管理使用。在不影響上課的情況下，學(xué)校老師發(fā)揚(yáng)了“五加二、白加黑”的精神。劉湖小學(xué)迎查領(lǐng)導(dǎo)小組人員，按照迎查細(xì)則以及固鎮(zhèn)縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對(duì)學(xué)校的每一個(gè)項(xiàng)目都進(jìn)行核查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題明確責(zé)任、制定整改方案，同時(shí)發(fā)動(dòng)全體教師、學(xué)生共同參與。調(diào)整辦公室為實(shí)驗(yàn)室，調(diào)教師宿舍兩間為音樂(lè)室、器材室。要求老師衣著整潔，精神煥發(fā)，舉止大方；學(xué)生認(rèn)真佩戴紅領(lǐng)巾，講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律。再看右邊，頗具地域風(fēng)格的三棟教學(xué)樓是孩子們求知和實(shí)踐的樂(lè)園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。為便于音樂(lè)教學(xué)中唱、跳、演等活動(dòng)的實(shí)施，我們采用階梯式設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)結(jié)合，體現(xiàn)了以人為本的人文關(guān)懷。現(xiàn)在我們來(lái)到了學(xué)校的美術(shù)室?！緞诩际摇窟@是我校的勞技室，共有這樣的兩間。這里是科學(xué)的啟蒙地，創(chuàng)新的大殿堂，孩子們的科學(xué)課都在這里進(jìn)行。它將成為孩