讀學(xué)會(huì)重新認(rèn)識(shí)孩子有感-免費(fèi)閱讀
【正文】 如果會(huì)，那又該會(huì)是在多久之后呢。我很配合地讓他“打了一針”：“謝謝你?？粗鎿吹呐e動(dòng)，我羞愧不已。疼痛的我只覺得周圍圍著許多孩子，鬧哄哄的。是啊，我們?cè)诤秃⒆酉嗵帟r(shí)，習(xí)慣帶著情感去評(píng)價(jià)孩子、給孩子貼上各種各樣標(biāo)簽。讀《學(xué)會(huì)重新認(rèn)識(shí)孩子》有感 相知在重新認(rèn)識(shí)的那一刻 ——讀第49封信《學(xué)會(huì)重新認(rèn)識(shí)孩子》有感 叮叮 吳放老師通過年復(fù)一年的觀察重新認(rèn)識(shí)了烏鴉，從教育層面詮釋了愛屋及烏這個(gè)成語的含義。一個(gè)孩子對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)總是哭鬧，貼上愛哭的標(biāo)簽；連著打翻了兩次椅子的，貼上調(diào)皮的標(biāo)簽；不肯吃青菜的，貼上挑食的標(biāo)
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