讀人是如何學(xué)習(xí)的有感-免費(fèi)閱讀
【正文】 不要了，真的，學(xué)生們?cè)谯x躍向前惟恐落后的心態(tài)下，哪里還有心思說笑打鬧、做小動(dòng)作呢。如果爭(zhēng)辯的結(jié)果是我們老師錯(cuò)了，那又有什么不好呢。 還有人說，有的學(xué)生會(huì)聽講，知道哪些重要，能把老師最要緊的話一字也不漏地記住，而剩下的時(shí)間，還可以走走神，做做小動(dòng)作。 我想就書中第一章中的兩小節(jié)《主動(dòng)的學(xué)習(xí)》和《教育的含義》，談一點(diǎn)自己的感受與體會(huì)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。該課題以原有的學(xué)習(xí)研究為基礎(chǔ)，對(duì)人類的學(xué)習(xí)進(jìn)行多維的研究，歷時(shí)兩年，最后是以論著的形式發(fā)表的。 我有時(shí)就在考慮一個(gè)問題。正所謂：長(zhǎng)江后浪推前浪。 要知道，能做到這一點(diǎn)的老師并不多，想想包括自己在內(nèi)都感到確實(shí)不是一件容易事
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