【摘要】第一篇:億以內數(shù)大小比較教學設計 第五課時 億以內數(shù)的大小比較 教學內容:億以內數(shù)大小比較(教材第11頁的內容及做一做。)教學目標:知識與技能 1、使學生掌握億以內數(shù)的比較大小的方法,并能正確...
2024-10-24 20:32
【摘要】北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來認識角,同學們要掌握角的概念,知道角的組成和表示方法,會判別一個圖形是不是角,知道如何表示一個角。能夠解決簡單的問題。記作:∠1讀作:角1。1角通常用符號“∠”來表示。記作:∠ABC或∠B讀作:角ABC或角B。B角通常用符號“
2024-11-15 03:12
【摘要】第一篇:《比較億以內的數(shù)的大小》教學設計 學習目標: 1、使學生掌握億以內數(shù)的大小比較方法,能正確比較數(shù)的大小。 2、培養(yǎng)學生知識遷移和歸納概括的能力。 3、使學生經(jīng)歷比較兩個數(shù)方法的形成過程...
2024-10-24 19:09
【摘要】多位數(shù)的寫法及大小比較教學內容義務教育課程標準實驗教科書(西師版)四年級上冊第16~17頁的例3~4,課堂活動及練習二的第4、8題。教學目標1.在熟練掌握多位數(shù)的數(shù)位順序表的基礎上,能夠根據(jù)數(shù)級正確地寫出多位數(shù),通過討論與交流,總結出多位數(shù)的寫法。2.讓學生在經(jīng)歷比較兩個多位數(shù)大小的過程中,利用萬以內數(shù)大小的比較方
2024-12-09 04:26
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習多位數(shù)的寫法以及多位數(shù)的比較大小,同學們要掌握以下兩點內容:,能夠正確的寫出萬以上的數(shù)。,能夠正確的比較兩個或者多個多位數(shù)的大小。億千百十萬千百十個萬萬萬432
2024-11-29 12:30
【摘要】復習鞏固:1、讀一讀800003202101240000420210002、寫一寫五萬二十五萬三百七十萬一千四百六十萬你知道嗎?2021年11月1日第六次全國人口普查,登記的全國總人口為13
2024-11-29 12:56
【摘要】億以內數(shù)的讀法?教學目標:?使學生認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”,知道億是個很大的數(shù)。知道億以內各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。掌握億以內的數(shù)位順序表,能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內的數(shù),培養(yǎng)學生分析、綜合能力。?教學重點:?知道億以內數(shù)的數(shù)位順序表及計數(shù)單位,會正確讀出億以內的數(shù)。?
2024-11-29 05:42
【摘要】白細胞:能消滅病菌,清潔血液紅細胞;能輸氧氣一滴血中,紅細胞:5000000白細胞:10000五百萬一萬00000000==為了方面,把整萬數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)萬萬5001
2024-11-12 01:05
【摘要】第一篇:《億以內數(shù)的大小比較》作品簡介 《億以內數(shù)的大小比較》作品簡介 《億以內數(shù)的大小比較》是在學生會比較萬以內數(shù)的基礎上進行教學的,教材一開始就聯(lián)系生活,先呈現(xiàn)到我國旅游人數(shù)的數(shù)據(jù),并配以反應...
2024-10-21 17:03
【摘要】第一篇:億以內數(shù)的大小比較(教學反思)專題 《億以內數(shù)的大小比較》教學反思 作者:王莉文章來源:本站原創(chuàng)點擊數(shù):111更新時間:2009-10-28 2009年3月,我第一次接觸到“生本教育”的...
2024-10-21 17:33
【摘要】《億以內數(shù)的大小比較》教學案例------數(shù)學課也應有“人文色彩”數(shù)學的語言力求科學性,數(shù)學的算理要求邏輯性,數(shù)學的課堂充滿理性。久而久之,我們的數(shù)學成了加減乘除占主要陣地,數(shù)量關系式翻來覆去為主要線索嚴肅而缺少人情味的課程。小學階段是學習生涯的起始階段,我們要使學生在數(shù)學課堂上充滿活力,體會數(shù)學的趣味,處處激發(fā)出智慧的火花。我認為在實施各
2024-11-21 01:58
【摘要】人教版小學數(shù)學四年級上冊《億以內數(shù)的大小比較》教學設計姓名:梁妍春單位:剛察縣寄宿制完全小學人教版小學數(shù)學四年級上冊《億以內數(shù)的大小比較》教學設計剛察縣寄宿制完全小
2025-06-23 16:27
【摘要】第一篇:《億以內數(shù)的大小比較》教學設計 《億以內數(shù)的大小比較》教學設計 教材內容: 人教版數(shù)學四年級上冊第13頁的內容及練習二16頁的第1、2題。 教學目標:、使學生掌握比較億以內數(shù)的大小的方...
2024-10-21 15:25
【摘要】第一篇:人教版四上數(shù)學《億以內數(shù)的讀法》教學反思 人教版四上數(shù)學《億以內數(shù)的讀法》教學反思 1、創(chuàng)設生活情境,將數(shù)置于一定的實際背景之中。 課一開始,我出示《清華大學附屬中學圖書館》一些文字資料...
2024-10-24 20:25
【摘要】把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法分為兩種:1、直接改寫成用萬、億作單位的數(shù),不滿萬或億的尾數(shù)直接改寫成小數(shù);2、根據(jù)需要省略萬位或億位后面的尾數(shù)時,必須把原數(shù)按照四舍五入法改寫成它的近似數(shù)。求一個小數(shù)的近似數(shù)時要注意:1、根據(jù)要求保留的小數(shù)位數(shù)確定從哪一位起按照四舍五入法省略尾數(shù)
2024-12-12 18:47