【摘要】教學(xué)目標(biāo)：１．在解決簡單的實際問題的過程中，體會估算在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)會加法估算的方法，認識“≈”，會用“≈”表示估算的結(jié)果，增強估算的意識和能力，并能結(jié)合具體情境進行估算．２．培養(yǎng)合作、交流意識及對數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點：掌握估算的方法。約等號(2)如果媽媽帶了800元錢，能買回這兩件東西嗎？206
2024-12-04 21:14
【摘要】練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)，使學(xué)生掌握兩步混合式題的計算順序，能夠正確進行計算，能夠運用所學(xué)知識靈活解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和概括能力。2.獨立完成，小組討論，全班交流。3.培養(yǎng)學(xué)生認真細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點掌握兩步式題的運算順序，正確進行計算。教學(xué)難點靈活運用多種方法解決問題。教學(xué)過程
2024-12-03 06:53
【摘要】執(zhí)教：葉文怡智力火車70+80=900-600=150-80=60+600=8×9=570-500=3×6=170-90=680-600=30+8
2024-12-04 22:35
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊，能辨認從不同方位看到的物體的形狀。，能按要求用若干個小立方體搭成立體，能描述從不同角度觀察立體看到的平面圖形的形狀。，獲得立體和平面視圖的直觀經(jīng)驗。小朋友你一定玩過積木，今天我們就先來搭一會積木，點擊下面的小木塊,我們點4次，然后用鼠標(biāo)拖動這4塊小木塊擺一擺，隨便擺成一個圖形。擺好之后，從正面
2024-11-29 04:50
【摘要】解決問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握“乘加減的兩步實際問題”，會用分析法解決問題，提高學(xué)生解決實際問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識。3.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重點會用分析法解決“乘加減的實際問題”，掌握兩步應(yīng)用題的正確解答方法。教學(xué)難點會用分析法解決“乘加減的
2024-11-18 22:28
【摘要】復(fù)習(xí)準備課教學(xué)目標(biāo)1.通過動手擺小棒復(fù)習(xí)有關(guān)除法的知識，在動手操作過程中認識和感受平均分過程中會有剩余或有剩余的分法也是平均分的一種。2.通過學(xué)生動手操作、觀察思考、分析比較等活動，使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程，體驗學(xué)習(xí)的方法。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動腦思考及主動探索的精神。教學(xué)重、難點在動手
2024-12-08 05:40
【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)下冊萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使大家學(xué)會幾千幾百加、減整千或整百的口算方法。：通過學(xué)習(xí)使大家進一步理解只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的道理，為萬以內(nèi)數(shù)的計算打好基礎(chǔ)。、態(tài)度和價值觀：通過學(xué)習(xí)提高大家的口算能力，培養(yǎng)大家解決實際問題的能力。以上是幾種現(xiàn)在比較稀有的動物，你都能說出
2024-11-29 04:44
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.通過“撥一撥”及“數(shù)學(xué)游戲”等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.通過在計數(shù)器上撥珠的活動，了解萬以內(nèi)數(shù)的順序。3.會數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)重點正確地數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)難點拐彎處的數(shù)法。教學(xué)過程21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、情境導(dǎo)入：1.讓學(xué)生
【摘要】1．（1）13個十是多少？（2）25個百是多少？（3）5個千呢？（4）80里面有（）個十。2．700里面有（）個百。130里面有（）個十。4000里面有（）個千。
2024-11-29 06:14
【摘要】教學(xué)目標(biāo)１．在解決簡單的實際問題的過程中，體會估算在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)會加法估算的方法，認識“≈”，會用“≈”表示估算的結(jié)果，增強估算的意識和能力，并能結(jié)合具體情境進行估算；２．培養(yǎng)合作、交流意識及對數(shù)學(xué)的積極情感。約等號(2)如果媽媽帶了800元錢，能買回這兩
2024-12-05 01:42
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：、東北、西南、西北四個方位，能根據(jù)給定的一個方向（東、南、西或北）來辨別其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。，在自主探索、合作交流中獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。學(xué)校的東、南、西、北面各是什么地方？超市在學(xué)校的東北面公園在學(xué)校的西南面1、除了東、南、西、北，這四個方位，你還知道了哪些方位？
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認識角，知道角的各部分名稱。2.學(xué)會比較角的大小。4125361446531364直角：銳角：鈍角：鐘面上時針和分針?biāo)纬傻?/span>
2024-11-30 03:02
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們認識角，知道角的各部分的名稱。2.學(xué)會比較角的大小。①你發(fā)現(xiàn)了什么？②你知道三角形有幾條邊幾個角嗎？四4五5六6（）邊形（）邊形（
2024-11-15 02:17
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)同學(xué)們要理解并學(xué)會筆算進位加的方法，能正確地進行計算，并及時總結(jié)。概括筆算加法的法則，初步培養(yǎng)自己的概括能力。126+22=262+16=123+76=371+28=264+220=227+42=532+160=
【摘要】估一估：1、哪個的厚度最接近1毫米？在里畫“√”。一本數(shù)學(xué)書一塊橡皮10張紙2、哪個的長度最接近1分米？在里畫“√”。小朋友的一拃一把米尺一塊黑板√√1米=（）分米101分米=（）厘米101厘米=（）毫米101米=（
2024-11-15 05:16
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