北京版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案實(shí)際問題6-資料下載頁

【摘要】實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)，使學(xué)生正確地分析解答連續(xù)比多（少）的實(shí)際問題。2.提高學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)正確分析解答。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1.（投影）直接寫得數(shù)48÷6＋53=25

2024-12-12 23:21

蘇教版二年下第四單元加法復(fù)習(xí)之一-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生們進(jìn)一步鞏固進(jìn)位加的筆算方法，能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算，并進(jìn)一步鞏固加法驗(yàn)算，提高計(jì)算能力，進(jìn)一步提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、推理等能力?？谒?60+90=530-500=50+50=80+60=1000-200=23+8=3+8+7=8

2024-11-11 00:47

人教課標(biāo)二年下用除法解決簡單的實(shí)際問題教案-資料下載頁

【摘要】用除法解決簡單的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答“把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)一份分，看能分成幾份”的除法應(yīng)用題，會(huì)寫單位名稱。2.使學(xué)生在解決問題的過程中，體會(huì)兩個(gè)問題的內(nèi)在聯(lián)系，理解數(shù)量之間的相互關(guān)系。3.通過提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，感知生活與數(shù)學(xué)的緊密關(guān)系，

2024-11-19 05:27

北京版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案實(shí)際問題1-資料下載頁

【摘要】乘法應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：，根據(jù)乘法的含義，初步掌握乘法應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析，會(huì)解答乘法應(yīng)用題；。教學(xué)重點(diǎn)：分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，解答乘法應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地找到被乘數(shù)和乘數(shù)。教具和學(xué)具：教具：準(zhǔn)備3張圖畫，每張上有一個(gè)同學(xué)正在給4棵樹澆水。學(xué)具：3個(gè)圓片，20根小棒。教學(xué)過

2024-12-11 12:37

北京版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案實(shí)際問題3-資料下載頁

【摘要】實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)，使學(xué)生能夠正確熟練地解答兩步實(shí)際問題。2.提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力和與同伴交流的能力。3.滲透代入思想，增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)正確分析解答實(shí)際問題。教學(xué)過程一、口算：（投影）67-25=900-300=670+30=

2024-12-13 10:45

北京版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案實(shí)際問題2-資料下載頁

【摘要】實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1.在解決實(shí)際問題的過程中，會(huì)用兩步計(jì)算解答連續(xù)比多比少的實(shí)際問題。2.在學(xué)習(xí)過程中，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3.使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)掌握解決兩步實(shí)際問題的解題思路和方法。教學(xué)難點(diǎn)找準(zhǔn)哪兩個(gè)條件有直接關(guān)系。教學(xué)過程一、補(bǔ)充條件或提問題（投影）1.

2024-12-11 12:37

北京版二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案實(shí)際問題5-資料下載頁

【摘要】實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)，使學(xué)生能正確分析解答連續(xù)比多（少）的實(shí)際問題。2.提高學(xué)生分析解答實(shí)際問題的能力。3.教育學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)分析的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)分析數(shù)量關(guān)系，正確解答。教學(xué)過程一、基本練習(xí)：1.口算：（投影）870-500=340+60=

2024-12-13 19:44

滬教版二年下千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)課件之一-資料下載頁

【摘要】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.正確讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。2.學(xué)會(huì)將數(shù)進(jìn)行分拆，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)的多種表達(dá)能力。讀讀寫寫寫作（）讀作（）寫作（）讀作（）356三百五十六202二百零二458=（）

2024-11-30 03:02

冀教版二年下千以內(nèi)的數(shù)比大小課件之一-資料下載頁

【摘要】小小圖書館工具書文藝書科技書499本1000本632本類別數(shù)量（本）科技書1000文藝書632工具書499故事書475哪種書最多？哪種書最少？科技書最多。故事書最少。比較數(shù)的大小比較數(shù)的大小時(shí)，先比較位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)少的數(shù)就小

2024-11-29 05:24

蘇教版二年下連加練習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】連加練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1,使學(xué)生學(xué)會(huì)用一個(gè)豎式計(jì)算三個(gè)數(shù)連加，掌握“哪一位上的數(shù)相加滿幾十，就向前一位進(jìn)幾”的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算．2,使學(xué)生掌握三個(gè)數(shù)連加時(shí)湊十的簡便算法，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，提高學(xué)生的計(jì)算能力．口算:3+6+7=9+8+1=5+8+2=6+7+8=4+9+

2024-12-04 21:14

蘇教版二年下加法估算課件-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：１．在解決簡單的實(shí)際問題的過程中，體會(huì)估算在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)加法估算的方法，認(rèn)識(shí)“≈”，會(huì)用“≈”表示估算的結(jié)果，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力，并能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算．２．培養(yǎng)合作、交流意識(shí)及對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握估算的方法。約等號(hào)(2)如果媽媽帶了800元錢，能買回這兩件東西嗎？206

2024-12-04 21:14

北京版二年下練習(xí)二word教案-資料下載頁

【摘要】練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí)，使學(xué)生掌握兩步混合式題的計(jì)算順序，能夠正確進(jìn)行計(jì)算，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和概括能力。2.獨(dú)立完成，小組討論，全班交流。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握兩步式題的運(yùn)算順序，正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用多種方法解決問題。教學(xué)過程

2024-12-03 06:53

蘇教版二年下認(rèn)識(shí)角課件-資料下載頁

【摘要】執(zhí)教：葉文怡智力火車70+80=900-600=150-80=60+600=8×9=570-500=3×6=170-90=680-600=30+8

2024-12-04 22:35

新人教版九年下263實(shí)際問題與二次函數(shù)-資料下載頁

【摘要】1、二次函數(shù)的圖象是一條，它的對(duì)稱軸是，頂點(diǎn)坐標(biāo)是.2()yaxhk???2、二次函數(shù)的對(duì)稱軸是,

2024-12-08 10:29

北京版二年下復(fù)習(xí)準(zhǔn)備課-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo)1.通過動(dòng)手?jǐn)[小棒復(fù)習(xí)有關(guān)除法的知識(shí)，在動(dòng)手操作過程中認(rèn)識(shí)和感受平均分過程中會(huì)有剩余或有剩余的分法也是平均分的一種。2.通過學(xué)生動(dòng)手操作、觀察思考、分析比較等活動(dòng)，使學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法。3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考及主動(dòng)探索的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)在動(dòng)手

2024-12-08 05:40

北京版二年下實(shí)際問題課件之一(已改無錯(cuò)字)

北京版二年下實(shí)際問題課件之一-資料下載頁

北京版二年下實(shí)際問題課件之一(參考版)

北京版二年下實(shí)際問題課件之一-文庫吧資料

北京版二年下實(shí)際問題課件之一-展示頁