北師大版七下長(zhǎng)江之歌同步練習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 20．此詩(shī)之創(chuàng)新在于對(duì)“月”這個(gè)傳統(tǒng)意象的新開(kāi)發(fā)。在詩(shī)中，詩(shī)人著意配合夜的寧?kù)o而強(qiáng)化青綠的色彩基調(diào)，如果說(shuō)以動(dòng)寫靜是著眼于聽(tīng)覺(jué)上的感受，而使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想的話，這里的“綠”則借視覺(jué)上的渲染引人進(jìn)入無(wú)邊的遐想。兩個(gè)部分無(wú)論從情感的延續(xù)上還是從內(nèi)容的銜接上看，都截然分開(kāi)了。風(fēng)采、氣概、乳汁、純潔，真切地表現(xiàn)了長(zhǎng)江母親般的情懷，化虛為實(shí)；豐滿、形象、健朗、塵埃 ，暗喻歷史，國(guó)土如花，是源泉；流出無(wú)窮，簡(jiǎn)潔而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。（參考答案）①水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒(méi)了。） 4． B（ A“經(jīng)過(guò)”位置不當(dāng)，導(dǎo)致整個(gè)句子主語(yǔ)殘缺； C 句式雜糅； D“他”改為“使他”）。三是比喻停止某種帶攻擊性的行動(dòng)。一是形容出言尖刻傷人，令人難堪。請(qǐng)具體說(shuō)明一下詩(shī)歌對(duì)照手法的運(yùn)用，并簡(jiǎn)述其作用?！? 在文中重復(fù)出現(xiàn)，其表達(dá)效果如何？ 答： 彎彎的月亮 李海鷹 遙遠(yuǎn)的夜空 有一個(gè)彎彎的月亮 彎彎的月亮下面 是那彎彎的小橋 小橋的旁邊 有一條彎彎的小船 彎彎的小船悠悠 是那童年的阿嬌 阿嬌搖著船 唱著那古老的歌謠 歌聲隨風(fēng)飄啊 飄到我的臉上 臉上淌著淚 像那條彎彎的河水 彎彎的河水流呀 流進(jìn)我的心上 我的心充滿惆悵 不為那彎彎的月亮 只為那今天的村莊 還唱著過(guò)去的歌謠 故鄉(xiāng)的月亮 你那彎彎的憂傷 穿透了我的胸膛 12．寫出下面詩(shī)句所含的修辭方法。 長(zhǎng)江之歌 胡宏偉 你從雪山走來(lái)， 春潮是你的風(fēng)采； 你向東海奔去， 驚濤是你的氣概。 C．《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌，抒發(fā)了游子對(duì)母親的思念。 D．王剛解除勞教回到村里以后，決心改邪歸正，重新做人，但周圍有些人歧視他抬不起頭來(lái)。n 思戀 li224。 黃霑 zhān 泱 yāng 泱 C．彷 p225。經(jīng)專家鑒定，其樹(shù)齡已在 900 年以上。 6．下面對(duì)本單元歌詞的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《長(zhǎng)江之歌》的歌詞可以說(shuō)是一首抒情詩(shī)。 改為：① ② ③ 8．請(qǐng)選擇某一事物，通過(guò)情境表達(dá)自己的思想感受。從寫法上講，全歌詞虛實(shí)結(jié)合，不過(guò)兩個(gè)章節(jié)有所側(cè)重，前一章偏于 ，后一章偏于 。 綠的家鄉(xiāng)?? 15．以動(dòng)寫靜，以有聲寫無(wú)聲，是本詩(shī)的一個(gè)特點(diǎn)。 C“要言不繁”應(yīng)為“要言不煩”；“紛擁而上”應(yīng)為“蜂擁而上” )。放倒軍旗，停擊戰(zhàn)鼓 。這里用的是后來(lái)義，故使 用正確。③開(kāi)通信息平臺(tái)是為了貫徹落實(shí)高校招生“陽(yáng)光工程”和規(guī)范高校招生宣傳秩序。⑥泥潭中的蛙，當(dāng)你只欣賞自己的鳴唱時(shí)，藝術(shù)的天使就離你更遠(yuǎn)了。因此，作者進(jìn)一步感到，“故鄉(xiāng)的月亮”是“憂傷”的，而“我”，面對(duì)故鄉(xiāng) 落后的面貌也同樣是充滿了感嘆和憂傷，這種情感“穿透了我的胸膛”。 16．這里的“綠色”借視覺(jué)上的渲染引人進(jìn)入無(wú)邊的遐想，更加突出南國(guó)海邊的夜晚，靜謐迷 人。（大意正確即可） 18．前后兩節(jié)，前節(jié)，是 30 年前，“你”是家鄉(xiāng)柳樹(shù)梢頭一輪又圓又滿的月，“我”
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