北師大版七下《長江之歌》同步練習(xí)-預(yù)覽頁
【正文】 可羅雀 勵精圖治 不費(fèi)吹灰之力 C．狼藉 要言不繁 紛擁而上 坐收漁人之利 D．翔實(shí) 開門揖盜 水乳交融 無所不用其及 3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2021 年北京卷） A．該會計師事務(wù)所的一份研究報告指出，中國機(jī)床制造業(yè)一些有實(shí)力的集團(tuán)為向國外市場滲透，采取了更加咄咄逼人的收購策略。 黃霑 zhān 泱 yāng 泱 C．彷 p225。 B．磅礴 b243。n 思戀 li224。 D．“千年杜鵑王”是森林公園工作人員在馬崗子海拔 2160 米處發(fā)現(xiàn)的，樹圍達(dá) 175厘米，鮮為人知。 D．王剛解除勞教回到村里以后，決心改邪歸正，重新做人，但周圍有些人歧視他抬不起頭來?！? D．為了貫徹中央和國務(wù)院精神，切實(shí)解決開發(fā)區(qū)過多過濫的問題，國家發(fā)改委、國土資源部、建設(shè)部、商務(wù)部部近發(fā)出了“關(guān)于清理整頓現(xiàn)有各類開發(fā)區(qū)的具體標(biāo)準(zhǔn)和政策界限的通知”。 C．《那就是我》是一首令人沉醉的深情之歌，抒發(fā)了游子對母親的思念。 7．請將下面的長句改寫為三個短句（可增減個別字詞，必須是單句） 為了貫徹落實(shí)高校招生的“陽光工程”計劃、規(guī)范高校招生秩序，教育部將在 2021 年 5 月10 日在中國高等教育學(xué)生 信息網(wǎng)開通“陽光高考”信息平臺。 長江之歌 胡宏偉 你從雪山走來， 春潮是你的風(fēng)采； 你向東海奔去， 驚濤是你的氣概。從內(nèi)容上看，前一章是后一章的 ，后一章是前一章 。” 在文中重復(fù)出現(xiàn)，其表達(dá)效果如何？ 答： 彎彎的月亮 李海鷹 遙遠(yuǎn)的夜空 有一個彎彎的月亮 彎彎的月亮下面 是那彎彎的小橋 小橋的旁邊 有一條彎彎的小船 彎彎的小船悠悠 是那童年的阿嬌 阿嬌搖著船 唱著那古老的歌謠 歌聲隨風(fēng)飄啊 飄到我的臉上 臉上淌著淚 像那條彎彎的河水 彎彎的河水流呀 流進(jìn)我的心上 我的心充滿惆悵 不為那彎彎的月亮 只為那今天的村莊 還唱著過去的歌謠 故鄉(xiāng)的月亮 你那彎彎的憂傷 穿透了我的胸膛 12．寫出下面詩句所含的修辭方法。 講述著熱帶的地方。請具體說明一下詩歌對照手法的運(yùn)用，并簡述其作用。 A“為叢驅(qū)鵲”應(yīng)為“為叢驅(qū)雀”；“盛氣臨人”應(yīng)為“盛氣凌人”。一是形容出言尖刻傷人，令人難堪。 B 項(xiàng)“偃旗息鼓”：偃，放倒。三是比喻停止某種帶攻擊性的行動。后多形容煞費(fèi)苦心地謀劃某項(xiàng)事業(yè)或事情。） 4． B（ A“經(jīng)過”位置不當(dāng)，導(dǎo)致整個句子主語殘缺； C 句式雜糅； D“他”改為“使他”）。②這一信息平臺是在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上開通。（參考答案）①水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。⑤地下的煤！你燃燒自己后，貢獻(xiàn)就大了。風(fēng)采、氣概、乳汁、純潔，真切地表現(xiàn)了長江母親般的情懷，化虛為實(shí)；豐滿、形象、健朗、塵埃 ，暗喻歷史，國土如花，是源泉；流出無窮，簡潔而又意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。 12．⑴頂真 ⑵比喻 ⑶比擬 夸張 ⑷擬人 13．“我的心充滿惆悵”，是因?yàn)椤皬潖澋脑铝痢睕]有變，“今天的村莊”也沒有變，一切都還像過去一樣古老，一樣落后。兩個部分無論從情感的延續(xù)上還是從內(nèi)容的銜接上看，都截然分開了。行筆微妙細(xì)致，其意境與南朝詩人王籍筆下那“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有著異曲同工之美。在詩中，詩人著意配合夜的寧靜而強(qiáng)化青綠的色彩基調(diào)，如果說以動寫靜是著眼于聽覺上的感受，而使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想的話，這里的“綠”則借視覺上的渲染引人進(jìn)入無邊的遐想。象征生命的綠色與代表寧謐的黑夜溶合在一起，讓人想象著、領(lǐng)略著這夜的靜止的外在形態(tài)中 充滿著活力的意境美。20．此詩之創(chuàng)新在于對“月”這個傳統(tǒng)意象的新開發(fā)。
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