當(dāng)前農(nóng)村開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育存在問題和對策-免費閱讀
【正文】 積極動員那些具有相當(dāng)文化知識的困難黨員家屬輔助行動不便、視力差或殘疾、文化水平低的黨員進行學(xué)習(xí)，確保每一名黨員都能得到日常學(xué)習(xí)教育。對考核優(yōu)秀的農(nóng)村黨員，黨組織給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。要嚴(yán)格落實“三會一課”制度，完善黨員大會、支部委員會活動主要會議內(nèi)容，充分發(fā)揮黨小組作用，突出黨支部、黨小組長等基層黨務(wù)工作者的作用，幫助他們建立起自己的活動中心，增強創(chuàng)新思維，提高他們開展組織活動能力和水平，進一步才能增強黨組織的活力和吸引力。深入宣講“四個全面”戰(zhàn)略布局。一是農(nóng)村黨小組活動基本缺失，甚至許多農(nóng)村黨組織沒有黨小組，黨員基本學(xué)習(xí)、日常活動難以落實。對支部作用的發(fā)揮多數(shù)僅限于組織召開“兩委”會研究村上事務(wù)和村上管理，而對黨員的教育管理缺失。 一、目前，農(nóng)村“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中存在問題 （一）思想認識不到位。二是在評優(yōu)評劣方面人為主觀評價的成分比較大，民主評議等制度并沒有起到明顯作用。 開展集中宣講，輔導(dǎo)農(nóng)村黨員學(xué)。組織開展機關(guān)黨組織與農(nóng)村黨支部結(jié)對“共學(xué)、共做、共促”活動，機關(guān)支部指導(dǎo)農(nóng)村黨支部開展日常的組織教育學(xué)習(xí)活動，幫助提高農(nóng)村支部開展支部活動的水平和自身先進性建設(shè)水平。在學(xué)習(xí)教育中要突破以往民主評議黨員憑印象、憑感覺的局限性，打消考核中“老好人”思想，提高考核的科學(xué)性、嚴(yán)肅性和日常性
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