20xx小學四年級語文教案——水鄉(xiāng)歌-免費閱讀
【正文】 指導 剛剛還有小朋友說到了橋多、魚多、米多，能象剛剛一樣編首小詩嗎？ 找自己的好朋友先說一說。mdash?！ ≌埿∨笥炎约鹤x讀這一小節(jié)，邊讀邊在腦海里放電影，看誰的電影放得最美。把你認為美的地方多讀幾遍?！ 〗虒W過程： 一、談話導入 小朋友，上次我們一起欣賞了水鄉(xiāng)的美好風光，今天讓我們再一起走入水鄉(xiāng)，唱一唱優(yōu)美的mdash?！ ∷?、學習生字培養(yǎng)習慣 示：連、飄、蕩、裝、船五個生字?！ ∵@是一首獻給水鄉(xiāng)的歌，想聽嗎？ 教師范讀課文，配樂?秋湖月夜?。再看看湖面上，好熱鬧啊，捕魚的小船你挨著我，我挨著你，好象在開一個盛大的集會?！ ∽寣W生感受水鄉(xiāng)秀麗的風光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。歌頌了水鄉(xiāng)的秀麗風光和幸福美好的生活，抒發(fā)了熱愛大自然，熱愛生活的思想感情。 學情分析： 詩歌瑯瑯上口，學生十分喜愛，不少學生已經(jīng)能熟練背誦，教學中主要是利用課件引導學生觀察水鄉(xiāng)美景，再用心品悟詩歌句子，感受其中繁榮意思和韻律的美，讓學生感受水鄉(xiāng)秀麗的風光和水鄉(xiāng)人民的美好生活，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情?！ W習生字，指導書寫連、飄、蕩、裝、船 教學過程： 一、創(chuàng)設情境導入新課 教師口述：音樂能讓我們展開
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