20xx小學(xué)四年級(jí)語文教案——口語交際怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境-免費(fèi)閱讀
【正文】 看看哪個(gè)小組的同學(xué)把這些環(huán)境污染的危害分析得最透徹,方法最切實(shí)可行! 2．全班交流。 水污染不能再繼續(xù)了,那我們?cè)趺崔k呢?你能采取什么行動(dòng)制止或減少水污染現(xiàn)象的發(fā)生呢? ?、贀炱饋?，或撈起來。〔課件出示環(huán)境優(yōu)美的圖片〕 兩個(gè)月前,我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),來到東莞這個(gè)完全陌生的城市,我就是被這里清潔的街道,漂亮的花木所吸引而留了下來。我相信同學(xué)們作為東莞人一定是為東莞美麗的環(huán)境而感到非常自豪的?！ 、诒确轿椰F(xiàn)在就是一個(gè)環(huán)境破壞者,我正要把剛喝完的飲料瓶扔到河里。〔大氣污染、噪音污染、白色垃圾污染等〕 : 今天同學(xué)們都說得很好,
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