20xx伊索寓言教案-免費閱讀
【正文】 作家，詩人、哲學家、平常百姓都從得到過啟發(fā)和樂趣?！猜斆鞯娜?，總能從別人的災難中吸取教訓?！ ∷?、比照狐貍和蟬與狐貍和烏鴉的主人公形象。〕 這是一只什么樣的蟬從哪里看出來的他是怎樣想〔細讀課文第三、四自然段。即狐貍的形象 〔二〕?牧童和狼? 集體讀第一自然段，指名說一說你讀懂了什么 〔主人公是牧童，任務是在村邊放羊。課文中你對哪個故事感興趣，給同學、家長講一講?！ 〗處熇首x課文，學生聽讀?！ 〗虒W重點： 引導學生準確理解寓意?！ ?伊索寓言?原名?埃索波斯故事集成?，是公元前6世紀古希臘薩摩斯島上一個丑陋無比，但智慧無窮的叫伊索的奴隸所作?！ 〗虒W目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文。這些有趣的故事都是從伊索寓言里選出來的，今天我們來學習伊索寓言中的另外三那么故事。 〔2〕指名學生對故事主人公、主要內(nèi)容的掌握 有感情地朗讀整篇課文，從整體上抓住每那么寓言的主要意思?！?。把蟬從樹上騙下來，吃掉他。〕體會寓意。 六、板書設計 伊索寓言 狐貍和葡萄葡萄：誘人狐貍：讒得直流口水〔揭示道理是什么〕 牧童和狼牧童：不老實，經(jīng)常說謊，自食其果。?伊索寓言?通過簡短的小寓言故事來表達日常生活中那些不為我們發(fā)覺的真理。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。相傳伊索是公元前6世紀古希臘人，善于講動物故事?！?
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