【摘要】第六十九課時一、課題§一元一次方程的應用(1)二、教學目標1.使學生初步掌握一元一次方程解簡單應用題的方法和步驟;并會列出一元一次方程解簡單的應用題;2.培養(yǎng)學生觀察能力,提高他們分析問題和解決問題的能力;3.使學生初步養(yǎng)成正確思考問題的良好習慣.三、教學重點和難點一元一次方程解簡單的應用題的方法和步驟.
2024-12-03 12:39
【摘要】第七十四課時一、課題§一元一次方程的應用(6)二、教學目標1.使學生理解用一元一次方程解工程問題的規(guī)律;2.通過對“工程問題”的分析,進一步培養(yǎng)學生用代數(shù)方法解應用題的能力;3.通過本節(jié)課的教學,使學生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習慣.三、教學重點和難點重點:列方程解工程問題.難點:把全部工作量看作1.
2024-12-03 12:38
【摘要】如圖是2021年釜山亞運會會徽.會徽的圖案由象征舉辦地韓國釜山的太極和大海的藍色波濤組成,表現(xiàn)了亞洲人的理念和超越國境的團結(jié)力量.2021年亞運會上,我國獲得150枚金牌.比1994年亞運會我國獲得的金牌數(shù)的2倍少38枚.1994年亞運會我國獲得幾枚金牌?合
2024-12-08 13:32
【摘要】(2)例3一標志性建筑的底面呈正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個寬為3米的正方形邊框(如圖).已知鋪這個邊框恰好用了192塊邊長為米的正方形花崗石,問標志性建筑底面的邊長是多少?33單位:米x分析用x表示中間空白正方形的邊長,本題的數(shù)量關系是:陰影部分的面積=192塊
【摘要】第七十五課時一、課題§一元一次方程的應用(7)二、教學目標1.使學生明確列方程解濃度配比問題所依據(jù)的等量關系,并會列方程解濃度配比問題;2.通過本節(jié)課的教學,培養(yǎng)學生學以致用的良好習慣,并提高他們分析和解決問題的能力.三、教學重點和難點重點:列方程解濃度配比問題.難點:濃度配比中的溶液、溶劑、溶質(zhì)和濃度之間的
【摘要】1一元一次方程的應用版本:人教版執(zhí)教:甘肅省隴南市武都區(qū)兩水中學唐小平教學目標1知識與技能(1)掌握一元一次方程的應用;(2)掌握含有分母系數(shù)一元一次方程的解法步驟.2過程與方法經(jīng)歷“把實際問題抽象為方程”的過程,發(fā)展用方程方法分析問題、解決問題的能力
2024-11-24 19:05
【摘要】解一元一次方程(1)1.判斷下列方程是不是一元一次方程:(1)2x+3y=0()(2)x2–3x+2=0()(3)x+1=2x-5()(4)(3+)=()3x4m-7+5=0是一元一次方程,則m=.
2024-10-19 08:19
【摘要】第五章一元一次方程解方程:此方程與上兩節(jié)學的方程有何差異?含有分數(shù)系數(shù)該怎么求方程解呢?).20(41)14(71???xx去分母的實質(zhì)是什么?目的是什么?解法一:先去括號解法二:先去分母,后去括號去分母,得4(x+1
2024-11-30 14:42
【摘要】第二章一元次方程(2)仙居外語學校李志成2021年10月17日知識回顧一、什么叫方程?二、列方程:小雨,小思的年齡和是25,小雨年齡的2倍比小思的年年齡大8歲,小雨,小的年齡各是必歲?我思考我進步所得方程:2x=25-x+8有什么特點:1、只含有一個未知數(shù)
2024-10-19 08:12
【摘要】第七十二課時一、課題§一元一次方程的應用(4)二、教學目標1.使學生會分析追及問題,明確追及問題列方程所依據(jù)的相等關系,并會解一般的追及問題;2.進一步提高學生的分析問題和解決問題的能力;3.在教學過程中,培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確思考、善于思考的良好習慣.三、教學重點和難點重點:列方程解追及問題.難點:尋找追
【摘要】第五章一元一次方程1認識一元一次方程第1課時一元一次方程第五章一元一次方程A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.下列各式是方程的是()A.x=1B.3x+2C.5-(-6)=11D.x
2025-06-17 12:42
【摘要】——去分母你能解決下列古代問題嗎?一個數(shù),它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起來總共是33,求這個數(shù)。分析:你認為本題用算術方法解方便,還是用方程方法解方便?請你列出本題的方程。x+x+x+x=33你能解出這道方程嗎?把你的解法與其他同學交流一下,看誰的解法好。2321
2025-08-16 01:50
【摘要】解一元一次方程——合并同類項閩侯良存華僑學校許伙騰學習目標:?1、體驗運用一元一次方程解決實際問題的過程,體會方程是描述現(xiàn)實世界的有效數(shù)學模型。?2、學會合并同類項,會解“ax+bx=c”類型的一元一次方程。?3、能分析實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),列出方程。?4、體會一元一次方程的應用價值,感受美妙的
2025-08-01 14:02
【摘要】一元一次方程的應用單位:兩水中學主講:唐小平2020-12-01創(chuàng)設情境,導入新課甲、乙騎自行車同時從相距65千米的兩地相向而行,2小時后相遇,甲比乙每小時多騎米,求乙的速度.?探索新知,進行新課例1用鋁片做飲料瓶,每張鋁片可制瓶身16個或制瓶底43個,一
2024-11-21 00:03
【摘要】可化為一元一次方程的分式方程的應用青縣二中楊芙蓉義務教育課程標準實驗教科書(華東師大版)八年級數(shù)學1、解分式方程的一般步驟。2、解下列分式方程:(1)(2)一、課前熱身:例3某校招生錄取時,為了防
2024-11-06 16:10