【摘要】《三塊錢(qián)國(guó)幣》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和能力1.了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)。2.分析劇中人物形象及語(yǔ)言、情節(jié)安排對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。3.體味形象、生動(dòng)、富于個(gè)性的人物語(yǔ)言,欣賞戲劇蘊(yùn)含的輕松機(jī)智的詼諧和幽默。二、過(guò)程和方法誦讀、感悟、理解、討論、鑒賞三、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)學(xué)習(xí)劇中大學(xué)生楊長(zhǎng)雄的正義感和同情心;
2025-11-10 17:47
【摘要】《蜀道難》教案【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)誦讀,體會(huì)詩(shī)人的情感并品味作品的藝術(shù)特色。【教學(xué)重點(diǎn)】品味作品的藝術(shù)特色【教學(xué)難點(diǎn)】背誦《蜀道難》【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入臺(tái)灣詩(shī)人余光中的一首詩(shī)中有這樣幾句:“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,
2025-11-19 19:13
【摘要】《給我的孩子們》同步練習(xí)豐子愷自學(xué)支點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)作者從日常生活小事中提煉重要主題的方法。2、品味文中語(yǔ)句,領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。3、理解作者熱愛(ài)孩子的真情,體會(huì)他渴望回到童年而不可得的悲傷之情。學(xué)法指導(dǎo)怎樣背誦才有效本文是內(nèi)涵豐富的名作,語(yǔ)言樸實(shí)、凝練,親切自然,毫無(wú)矯飾。特別是后四段,細(xì)膩的文
2025-11-19 14:04
【摘要】匆匆閃過(guò)的畫(huà)面是否讓您想起了我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?是否讓您回憶起一位與這個(gè)節(jié)日密切相關(guān)的著名的歷史人物?端午亦稱(chēng)端五,是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q(chēng)“端五”也就如稱(chēng)“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是
2025-11-08 13:32
【摘要】 第1頁(yè)共20頁(yè) 《饑餓藝術(shù)家》的讀后感 他在籠子里表演的時(shí)候,負(fù)責(zé)值夜班的看守故意離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的, 躲在某個(gè)角落里玩牌,給藝術(shù)家提供一個(gè)進(jìn)食的機(jī)會(huì)。可是每當(dāng) 遇到這類(lèi)的看守,藝術(shù)家情緒便是最低...
2025-09-14 01:28
【摘要】《故都的秋》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1.了解郁達(dá)夫及其作品。2.了解《故都的秋》的藝術(shù)特色。3.誦讀,積累語(yǔ)言材料。二、過(guò)程與方法1.強(qiáng)化誦讀,訓(xùn)練語(yǔ)感。訓(xùn)練學(xué)生在閱讀中快速把握文章意蘊(yùn),并作適當(dāng)歸納的能力。2.領(lǐng)會(huì)課文以情馭景,以景顯情,情景交融、渾然一
2025-11-10 15:42
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)閱讀、思考、研討,能有感情地朗讀并背誦全詞,品味精練優(yōu)美的語(yǔ)言,領(lǐng)悟詞中蘊(yùn)含的感情。自學(xué)指導(dǎo)(1)請(qǐng)同學(xué)們大聲讀課文,兩分鐘后,比誰(shuí)讀得正確、流利。自學(xué)指導(dǎo)(2)請(qǐng)大聲讀全文,六分鐘后比誰(shuí)能正確回答:
2025-11-07 23:13
【摘要】蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣,南到四川成都,全長(zhǎng)450公里,入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地。沿線(xiàn)地勢(shì)險(xiǎn)要,山巒疊翠,風(fēng)光峻麗,關(guān)隘眾多,唐代李白有“蜀道難,難于上青天”的形容。噫吁唏,危呼高哉!地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。棧道1然后天梯石棧相鉤連。2棧道2然后天梯石棧相
【摘要】一、語(yǔ)段閱讀閱讀文本選段,完成1~4題。那么,我應(yīng)該怎么辦?有一點(diǎn)是肯定的:眼前這種紅火熱鬧的廣場(chǎng)式生活必須很快結(jié)束。即使變成一個(gè)純粹的農(nóng)民,去農(nóng)村種一年莊稼,也比這種狀況于我更為有利。我甚至認(rèn)真地考慮過(guò)回家去幫父親種一年地??墒窍胂耄@可能重新演變?yōu)橐环N新聞話(huà)題而使你不得安寧,索性作罷。但是,我眼下已經(jīng)有可能冷靜而清醒地對(duì)自
【摘要】授課人:李海虹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.把握故事情節(jié),分析人物形象,理解小說(shuō)主題。2.賞析作品純樸、優(yōu)美的語(yǔ)言風(fēng)格,體會(huì)“散文體小說(shuō)”的特點(diǎn)。3.啟迪學(xué)生對(duì)美好理想的憧憬,培養(yǎng)對(duì)時(shí)代精神的追求?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】從語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的角度欣賞人物,理解景物描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物的作用。
2025-11-07 23:14
【摘要】祝福一個(gè)沒(méi)有春天的女人的故事學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)積累(生字詞)2、識(shí)記作者及其作品4、理清文章結(jié)構(gòu)3、了解文章創(chuàng)作背景6、分析小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)及作用5、分析人物形象第一課時(shí)魯迅(1881-1936),原名周樹(shù)人,字豫才,浙江
2025-11-07 23:10
【摘要】路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。屈原屈原(約前339~約前278):名平,字原。丹陽(yáng)(今湖北秭歸)人。戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代。杰出的政治家和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。作為一位杰出的政治家和
【摘要】祝福魯迅第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)?速讀:整體感知、把握文意?細(xì)讀:層次結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系?精讀:具體情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)(查閱資料、深入分析)小說(shuō)閱讀步驟小說(shuō)三要素情節(jié)人物環(huán)境為主題服務(wù)小說(shuō)結(jié)構(gòu)順序?序幕
【摘要】豐富多彩的秋郁達(dá)夫(1895~1945)原名郁文,現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家。浙江富陽(yáng)人。1921年與郭沫若、成仿吾發(fā)起成立創(chuàng)造社,出版了新文學(xué)最早的白話(huà)短篇小說(shuō)集《沉淪》,以其“驚人的取材、大膽的描寫(xiě)”而震動(dòng)了文壇。1922年畢業(yè)于東京帝國(guó)大學(xué)經(jīng)濟(jì)部?;貒?guó)后參加編輯《創(chuàng)造》季刊、《創(chuàng)造周報(bào)》
2025-11-07 23:11
【摘要】《秦腔》·賈平凹創(chuàng)意型《大學(xué)語(yǔ)文》教材《秦腔》·賈平凹?一、三秦文化概述?二、賈平凹與《秦腔》?三、《秦腔》文本解讀?四、秦腔的民俗文化意義?五、參考閱讀書(shū)目一、三秦文化概述?陜西,簡(jiǎn)稱(chēng)陜或秦,又稱(chēng)三秦大地,中華民族的搖籃和中華文明的
2025-11-08 20:43