20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)四下unit3travelplanslesson1教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 2. 學(xué)生填寫(xiě)所缺的內(nèi)容。在四人小組中，每個(gè)學(xué)生自愿選擇一個(gè)風(fēng)景名勝準(zhǔn)備進(jìn)行介紹。因?yàn)樾A圈表示炸彈。 (3) 詞匯操練。第二單元?jiǎng)倓倢W(xué)過(guò)詞組 go boating，可以結(jié)合在一起教學(xué)。VIZIt/，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)這個(gè)音。之后用原聲錄音幫助學(xué)生關(guān)注自己的發(fā)音是否正確，給予適時(shí)糾正。 Our Travel Plan Name Place Place of Interest Thing to do Lily Beijing Sanya the Great Wall the sea take photos eat seafood swim Andy Harbin Hangzhou Dunhuang West Lake the Mogao Caves ski row a boat visit the Mogao Caves (your name) Tip: 這個(gè)表格要按照聽(tīng)力文本所提供的信息填寫(xiě)，如果學(xué)生愿意添加其他合理 的相關(guān)信息，教師也應(yīng)認(rèn)可。 (5) 再次播放錄音。 教師課前準(zhǔn)備 A 項(xiàng)的六幅圖，掛在黑板上。 (2) 師生交流。 2. 能夠用 We can ... 初步表達(dá)在風(fēng)景名勝中所從事的相關(guān)活動(dòng)。 具體操作：將學(xué)生分為男女生兩大組，教師先說(shuō) park, museum 等表示地點(diǎn)、場(chǎng)所的詞匯，學(xué)生分組接續(xù)同類(lèi)單詞進(jìn)行比賽；教師再說(shuō) sing songs, swim等第二組表示動(dòng)作的詞匯，學(xué)生繼續(xù)接續(xù)同類(lèi)詞匯。引出本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教師點(diǎn)題： We’re going to leam Unit3 Travel 。 教師 以功能句 :This is ... We can?引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出地點(diǎn)和在這個(gè)地點(diǎn)可以做的相關(guān)事情。 (10) 學(xué)生完成這個(gè)活動(dòng)后，同桌兩人互相復(fù)述一下課文，一個(gè)學(xué)生先扮演 Lily， 另一個(gè)扮演 Andy，告訴對(duì)方自己的旅游計(jì)劃。 (1) 學(xué)生聽(tīng)詞匯錄音并跟讀。 seafood是復(fù)合名詞， sea+food 組合。這個(gè)名勝采用了意譯的方式， west西方， lake湖，學(xué)生比較好記憶。第二單元第 3課的閱讀課文里已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這個(gè)
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