20xx-20xx學(xué)年九年級語文上冊第四單元綜合測試題語文版60-免費閱讀
【正文】 寫作指導(dǎo) 該作文是一篇命題作文 ,作文題目強調(diào)部分在逗號之后。 (3 分 ) 答案示例 (1)我們要珍惜青少年時期的美好時光。 (2 分 ) 參考答案 過渡 ,領(lǐng)起下文。但希望你努力自愛 ,勿貽我憂而已。我覺得你此行的意義比出嫁更重大。我所描的那幅《爸爸還不來》 ,便是以你和你的弟弟等我歸家為題材的。你在我的懷抱中長起來 ,在我的提攜中大起來 ,但從今以后 ,我和你將永遠(yuǎn)分居于兩個世界了。在送你出黃金時代的時候 ,我覺得悲喜交集。 (二 ) (2021 ④ 段主要運用了什么表達(dá)方式 ?有什么作用 ?(2分 ) 參考答案 議論。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會 ,豈不是 大沙漠 ． ． ． ?那時不時呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的 ,莫不是人性和人心的 沙塵暴 ． ． ． ? ⑤ 那兩個可愛的孩子 ,他們是這個早晨的天使?；蛟S我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán) ,而對其他生命和生靈的生存處境及他 (它 )們所受到的傷害 ,并不是太關(guān)心 。他們相信 ,待它安靜休息一些時候 ,傷口愈合 ,體力恢復(fù) ,它就能重新飛舞在春天的原野上。小男孩將一枝柳條伸向水面 ,但柳條太短。 參考答案 就會攻打城鎮(zhèn)、侵犯百姓成為盜賊 (強盜 )啊。三源慢 ,則攻城邑略百姓而為盜矣。在本詩中 ,作者也對已有結(jié)局的戰(zhàn)爭做了假設(shè)性推想 —— 如果 項羽能 “ 包羞忍恥 ”, 渡過江去重整人馬 ,也有可能 卷土重來 ,甚至打敗劉邦 。請給他寫一封簡短的信 ,表達(dá)你的感激之情。 (1分 ) 書信 ,在古代又叫 “ 尺牘 ” 或 “ 信札 ”, 是一種應(yīng)用性文體。 (D )(2分 ) A.《致蔣經(jīng)國先生信》的作者是廖承志 ,他寫這封信 的目的是勸告蔣經(jīng)國為實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一做出貢獻(xiàn) B.《給兒子的一封信》的作者是我國當(dāng)代作家劉亞洲 ,他創(chuàng)作了一系列國際軍事題材的報告文學(xué) ,代表作品如《惡魔導(dǎo)演的戰(zhàn)爭》 ． ． ． ． ． ,只怕有心人 ． ． ． ． ． ,長沙磁浮快線的建設(shè)者們克服了重重困難 ,付出了巨大努力 ,終于按照完成了建設(shè)任務(wù)。n) 懲 ． 罰 (ch233。 第四單元測試題 (滿分 :100分 時間 :120分鐘 ) 一、積累與運用 (20分 ) 有誤 ． ． 的一項是 (C )(2分 ) 謬 ． (mi249。ng) 驚 駭 ． (h224。 ,沒有語病的一項是 (C )(2分 ) ,使留守兒童感受到了家庭的溫暖。雨果是法國偉大詩人、戲劇家、小說家 ,法國積極浪漫主義文學(xué)的重要代表人物。人們用它交流信息 ,傾訴情感 ,暢談人生 ?? 在歷史的發(fā)展中 ,書信的實用性和審美性達(dá)到了完美的結(jié)合。 (不能出現(xiàn)真實的人名 ,100字以內(nèi) )(2分 ) 答案示例 爸爸 : 您好 ! 在 成長的每一天 ,您給我創(chuàng)造的都是自由寬松的環(huán)境 ,您從不給我壓力 ,從不過分要求我 ,從不當(dāng)面斥責(zé)我 ,全力支持我學(xué)習(xí)舞蹈。 (3分 ) (二 )文言文閱讀 (11分 ) 閱讀下面的文言文 ,完成后面的問題。此所謂盜有源也。 “ 盜 ” 的原因有哪些 ?(用原文回答 )(3分 ) 參考答案 (1)衣食不足 。小女孩又折了一枝柳條 ,解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來 ,終于夠著那只蝴蝶了。 ③ 今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的 ,想待在家里讀書或?qū)懽?。即使關(guān)心 ,也不是感同身受和傾力相助 ,即使關(guān)心了 ,也并非完全不求回報
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