20xx-20xx學(xué)年九年級語文上冊第四單元綜合測試題語文版60-wenkub
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【正文】 祝生活愉快 ! 2017年 4月 21日 二、古詩文閱讀 (15分 ) (一 )閱讀古詩 ,完成后面的題目。同時 ,寫信也可以提高我們的書寫能力和書面表達(dá)能力。 尺 牘 信 札 (2)【活動二 :做調(diào)查說現(xiàn)狀】下面的調(diào)查表反映了什么情況 ?請用簡潔的語言概括。 (6分 ) 請你參加以 “ 親近書信 ,傳承文化 ” 為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。代表作有長篇小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《笑面人》《九三年》等 D.《給女兒的信》選自《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》 ,作者蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育理論家和實(shí)踐家 ,代表作有《給教師的一百條建議》《和青年校長的談話》 7. 觀察右面這幅漫畫 ,按要求答題。 ,去追趕一個在水波上滾動的東西 —— 是一盒用精致盒子裝著的餅干。 ,才能保護(hù)好我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。 ,前來長沙縣金井鎮(zhèn) “ 茶文化基地 ” 游玩的人 絡(luò)繹不絕 ． ． ． ． 。i) 洗 劫 ． (ji233。) 咫 ． 尺 (zhǐ) 悸 ． 動 (j236。) 希 冀 ． (j236。) 佇 ． 立 (zh249。) 脂 ． 粉 (zhī) ． 媚 (xi224。) 躪 ． (l236。 ,“ 當(dāng)代文人書法周 ” 活動在望城區(qū)書堂山舉行 ,為書法愛好者提供了一場 嘆為觀止 ． ． ． ． 的文化盛宴。 ,刻苦學(xué)習(xí) ,在追逐夢想的過程中為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。 ,可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤 —— 一點(diǎn)光 ,一點(diǎn)熱。 (2 分 ) (1)請根據(jù)畫面擬一個標(biāo)題。 (1)【活動一 :識書信寫漢字】下面是同學(xué)們搜集的有關(guān)書信的小知識 ,請把其中 “ 尺牘 ”“ 信札 ” 兩個詞規(guī)范地抄寫在下面的田字格中。 (1 分 ) 答案示例 絕大多數(shù)中學(xué)生從不寫信 ,只有極少數(shù)學(xué)生在學(xué)寫應(yīng)用文或寄賀卡時寫過信。 (4)【活動四 :寫書信表情意】生活中 ,總有一些人值得你感恩。 (4 分 ) 題烏江亭 ① 杜 牧 勝敗兵家事不期 ,包羞忍恥是男兒。 (1分 ) 《赤壁》一詩中 ,作者對歷史上已有結(jié)局的戰(zhàn)爭做了假設(shè)性推想 —— 如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便 ,很可能赤壁之戰(zhàn)是曹操取得勝利。或問劉子曰 :“ 盜可除乎 ?” 對曰 :“ 何為不可除也 ?顧 ① 盜有源 ,能止其源 ,何盜之患 ?” 或曰 :“ 請問盜源 ?” 對曰 :“ 衣食不足 ,盜之源也 。二源慢 ,則操兵刃劫良民而為盜矣 。 ② 修 :貫徹得好。 (4分 ) (1)顧盜有源 ,能止其源 ,何盜之患 ? 參考答案 只是偷盜是有根源 (原因 )的 ,如果能夠阻斷偷盜的根源 ,還擔(dān)心會有盜賊嗎 ? (2)則攻城邑略百姓而為盜矣。(3)教化不修。那蝴蝶也許翅膀受傷了 ,跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。 小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡 ,系在柳條的一端 ,讓小男孩投向水面的蝴蝶附近 ,示意它 :這是你的同伴來搭救你了 ,你不認(rèn)識我們 ,你總該 認(rèn)識你的同伴吧。但是 ,他們?nèi)杂X得這種安排不到家 ,他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶 ,就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色 “ 避難所 ”, 將蝴蝶護(hù)在里面。多虧我走出了門 ,在書本之外 ,我讀到了春天最純潔、最 生動的情節(jié)。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多。人隨著年齡的增長、閱歷的加深 ,人性中的 “ 水土流失 ” 也會逐漸加劇 ,而流失的 ,恰恰是善良
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