20xx-20xx學(xué)年八年級語文下冊第六單元綜合檢測語文版-免費閱讀
【正文】 ” 上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考 ?請你自選角度寫一篇文章 ,可以記敘經(jīng)歷 ,可以闡述道理 ,還可以 ?? 要求 :① 自擬題目 ,選好角度 ,確定立意。表達了對歌聲的喜愛之情。走在霧罩沉重的田坎上 ,心中卻有一闋韻律在悄悄展開 ,它輕快 ,跳躍 ,委婉 ,深沉 ,怎么也揮不去 ,驅(qū)不散 ?? 她抬起頭來 ,凝望著長嶺上那排綠色的帳篷 ,躊躇著 ?? ?請用一句話簡單概括。山風(fēng)蕭蕭 ,她詛咒風(fēng)把歌聲刮跑。她從歌聲中 ,想象得出好多東西。 黃昏 ,太陽剛剛搭山 ,星星還沒跳出山脊 ,山風(fēng)就會 把長嶺那邊悅耳的歌聲傳來 ,有時悠悠像流水 ,有時沉沉像滾石 ,有時簌簌像落雨。 ③ 人們生活安寧和樂。 。越信宿 ,遂緣小溪 ,益出山左 ,涉溪水 ,四山回環(huán) ,遙望白蛇 ② 蜿蜒下赴大壑 ,蓋澗水爾。 自云先世避秦時亂 ,率妻子邑人來此絕境 ,不復(fù)出焉 ,遂與外人間隔。初極狹 ,才通人。 ) (三 )比較閱讀甲、乙兩文 ,完成第 14~17題。噫 !微斯人 ,吾誰與歸 ? 時六年九月十五日。沙鷗翔集 ,錦鱗游泳 。然則北通巫峽 ,南極瀟湘 ,遷客 騷人 ,多會于此。 (10分 ) 岳陽樓記 慶歷四年春 ,滕子京謫守巴陵郡。楊巨源 ,唐代詩人 ,字景山。 (4)【合作共贏悟國學(xué)】 古有 “ 四海之內(nèi)皆兄弟 ”, 今有 “ 龜兔雙贏理論 ”。 (2)【陶冶情操用國學(xué)】 孝敬父母 ,尊師重道 ,是中華民族的傳統(tǒng)美德。 (4分 ) 材料一 河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時節(jié)的蒹葭 。是南宋詩文革新運動的先驅(qū)。) 晦 ． 明 (hu236。) 舟 楫 ． (j237。) 清 洌 ． (li232。 ,字永叔 ,自號醉翁 ,晚年又號六一居士 ,北宋文學(xué)家、史學(xué)家。 (3)《望洞庭湖贈張丞相》中描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是 :“ 氣蒸云夢澤 ,波撼岳陽城 。國學(xué)要真正發(fā)揮作用 ,只有活學(xué)活用 ,把理論與客觀實際緊密聯(lián)系 ,才能智慧地解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑。 (3)【孔子之道亮國學(xué)】 孔子作為 “ 至圣 ”, 孟子作為 “ 亞圣 ”, 他們對后世影響深遠。 (5分 ) 和練秀才楊柳 楊巨源 ① 水邊楊柳曲塵絲 ② ,立馬煩君折一枝。 (3分 ) 參考答案 擬人 :作者將 “ 春風(fēng) ” 當(dāng)作人 來寫 ,使得本是無情的春風(fēng) ,看上去也變得有情了 ,更好地表達了情感。銜遠山 ,吞長江 ,浩浩湯湯 ,橫無際涯 。薄暮冥冥 ,虎嘯猿啼。處江湖之遠則憂其君 。 、四兩 段文字都是先寫景 ,后寫遷客騷人觸景而生的情。 林盡水源 ,便得一山。 見漁人 ,乃大驚 ,問所從來 ,具答之。此中人語云 :“ 不足為外人道也。 ③ 隴 :通 “ 壟 ” 。 、乙的內(nèi)容 ,分條概括雪竇與桃花源的相似之處。那條窄狹的 ,由一級一級青石綴成的山路 ,像一條帶子 ,從長嶺上飄忽而下 ,這便是谷底同外部世界聯(lián)絡(luò)的唯一紐
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