20xx人教版生物七上第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)單元試題含解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 E表示水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，即蒸騰作用，蒸騰作用主要是通過葉片表皮上的氣孔來(lái)完成的。 (3)圖中 A、 B、 E的三個(gè)過程是通過葉片上的 來(lái)完成的。 (5)實(shí)驗(yàn) (一 )中兩個(gè)枝條可能不是取自同一植株，錐形瓶中液體可能存在差異 。 益陽(yáng)學(xué)業(yè)考 )下面兩圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖 。將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下 24 小時(shí)后 ， 觀察量筒中液面的變化。蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中的過程，葉片是蒸騰作用的主要部位。 5.(2021 3.(2021 【 易錯(cuò)警示】 根毛≠毛毛根 在日常生活中，我們通常把很細(xì)的根叫做“毛毛根”，毛毛根作為器官，其根尖部分是由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)組成的 。福州學(xué)業(yè)考 )移栽樹苗時(shí)，根部往往包著一大坨土，這是為了保護(hù)樹苗的 ( ) 【解析】 選 B。本題考查蒸騰作用的主要器官。 樂山學(xué)業(yè)考 )從種子萌發(fā)成幼苗 ， 長(zhǎng)成植株 ， 到開花、結(jié)出種子 ， 完成了被子植物的一個(gè)生命周期。 漳州學(xué)業(yè)考 )從同一植株上取大小相同的兩個(gè)枝條 ， 把其中的一個(gè)枝條摘除葉片 ，將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中 ， 往燒杯內(nèi)滴入油 ， 使之鋪滿水面。 株洲學(xué)業(yè)考 )取同一植株相同大小 的兩個(gè)枝條 ， 分別標(biāo)記為 A、 B。含 A枝條的裝置由于有葉片，蒸騰作用旺盛，該量筒內(nèi)水分散失多， B枝條沒有葉片，蒸騰作用微弱，散失的水分少。 【解析】 本題考查植物的蒸騰作用和對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析。 10.(2021圖中 C表示水通過葉脈中的導(dǎo)管進(jìn)入葉片的過程。 。在生態(tài)系統(tǒng)中，植物制造的有機(jī)物，不僅供給了植物自身，也是動(dòng)物的食物來(lái)源，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。本題考查蒸騰作用的意義。 (4)實(shí)驗(yàn) (二 )結(jié)論 ：
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