20xx人教版生物七上第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)單元試題含解析-wenkub
2022-12-09 20:28:20 本頁面
【正文】 光合作用合成有機(jī)物以及呼吸作用分解有機(jī)物而使植物重量增加和減少則比較緩慢。燒杯置于天平之上 ， 調(diào)節(jié)平衡 ， 裝置如圖所示。移栽植物時(shí)，帶土坨可以保護(hù)幼根和根毛；去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失；最好是在傍晚或陰雨天移栽，可減少水分的散失；若給剛移栽的植物輸入營養(yǎng)液，應(yīng)將針頭插入輸導(dǎo)組織。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( ) ， 既要進(jìn)行細(xì)胞分裂 ， 也要進(jìn)行細(xì)胞分化 ， 從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機(jī)鹽 ， 吸收的水除部分用于蒸騰作用外 ， 主要用于光合作用等 ， 也有利于降低葉面溫度 【解析】 選 C。本題考查葉片的結(jié)構(gòu)。對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組。 考點(diǎn)二：觀察葉片的結(jié)構(gòu) 2.(2021本題考查理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)試題 真題體驗(yàn)移栽樹苗時(shí)，根部帶著土坨是為了保護(hù)細(xì)根(成熟區(qū)的根毛和幼根 )，保證根部正常的吸收功能。昆明學(xué)業(yè)考 )取甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒，分別插入一個(gè)生長狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個(gè)枝條的葉，各注入清水 10毫升，然后將兩裝置放在光下，每隔 10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)，結(jié)果如圖，分析正確的是 ( ) 【 解題指南】 解答本題時(shí)抓好兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： (1)解讀圖示，即甲組水分減少量大于乙組； (2)實(shí)驗(yàn)變量的控制，即去除葉的一組為實(shí)驗(yàn)組，不做處理的為對(duì)照組。由圖中的數(shù)據(jù)分析可以知道：甲、乙的變量是葉，甲組葉片保留，乙組 葉片摘除，故甲組為對(duì)照組，乙組為實(shí)驗(yàn)組；甲組減少的水分主要用于蒸騰作用；隨著時(shí)間的推移，液面越來越低，而乙量筒內(nèi)的葉摘除，隨著時(shí)間的推移，液面變化不明顯，所以得出結(jié)論是：葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。蠶豆葉的下表皮氣孔多，上表皮氣孔少，用葉的下表皮進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，
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