【正文】 的植物體 ， 屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。 (2)物質(zhì)的判斷 方法：從氣孔進(jìn)出的是氣體，從輸導(dǎo)組織進(jìn)出的為水和有機(jī)物。 威海學(xué)業(yè)考 )下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述 ， 不正確的是 ( ) 分水分 “ 門(mén)戶(hù) ” 是氣孔 ， 生 物圈的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行 【解析】 選 D。 (3)量筒中滴加油滴的作用是 。移栽植物時(shí)，帶土坨可以保護(hù)幼根和根毛；去掉部分枝葉是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失；最好是在傍晚或陰雨天移栽，可減少水分的散失；若給剛移栽的植物輸入營(yíng)養(yǎng)液，應(yīng)將針頭插入輸導(dǎo)組織。 考點(diǎn)二：觀察葉片的結(jié)構(gòu) 2.(2021昆明學(xué)業(yè)考 )取甲、乙兩個(gè)型號(hào)相同的量筒，分別插入一個(gè)生長(zhǎng)狀況相同的天竺葵枝條，摘除其中一個(gè)枝條的葉，各注入清水 10毫升，然后將兩裝置放在光下，每隔 10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)，結(jié)果如圖，分析正確的是 ( ) 【 解題指南】 解答本題時(shí)抓好兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： (1)解讀圖示，即甲組水分減少量大于乙組； (2)實(shí)驗(yàn)變量的控制，即去除葉的一組為實(shí)驗(yàn)組，不做處理的為對(duì)照組。故 A項(xiàng)錯(cuò)誤。 (4)24小時(shí)后 ， 你看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么 ？ 產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么 ？ 。本題考查蒸騰作用的意義。 。 10.(2021含 A枝條的裝置由于有葉片，蒸騰作用旺盛，該量筒內(nèi)水分散失多， B枝條沒(méi)有葉片，蒸騰作用微弱，散失的水分少。 漳州學(xué)業(yè)考 )從同一植株上取大小相同的兩個(gè)枝條 ， 把其中的一個(gè)枝條摘除葉片 ，將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中 ， 往燒杯內(nèi)滴入油 ， 使之鋪滿(mǎn)水面。本題考查蒸騰作用的主要器官。 【 易錯(cuò)警示】