20xx人教版語(yǔ)文選修阿房宮賦練習(xí)題-免費(fèi)閱讀
【正文】 將來(lái)如果需要我 ,我一定鼎力相助 !學(xué)生王偉 解析 :語(yǔ)言得體與否要看謙辭和敬辭 ,如對(duì)老師的稱(chēng)呼 ,可用 “您 ”。 。四處求食 ,從來(lái)不曾有安定的生活 。這里確實(shí)不能讓自己生存 ,于是哪里有飯吃就往哪里去了。我有幸生在沒(méi)有戰(zhàn)事的年代 ,繼承了先人的遺業(yè) ,不以戰(zhàn)斗、農(nóng)事、攻守、種田等作為職守 。 答案 :( 1 )看見(jiàn)路上的行人之中有用籠子裝著白烏鴉、白瞿鳥(niǎo)鵒 ( 八哥 )向西去長(zhǎng)安的人 ,在路上喊著說(shuō) :“某地方的某某長(zhǎng)官 ,派遣使者進(jìn)獻(xiàn)它們給皇帝賞玩。第一個(gè) “使 ”,派。 ,他在京城里連吃飯都成問(wèn)題 ,借此表明了他的坎坷遭遇和憤激之情。 B 項(xiàng) ,副詞 ,竟 。幸年歲之未暮 ,庶無(wú)羨于斯類(lèi)。感二鳥(niǎo)之無(wú)知 ,方蒙恩而入幸。今是鳥(niǎo)也 ,唯以羽毛之異 ,非有道德智謀承顧問(wèn)贊教化者 ,乃． 反得蒙采擢薦進(jìn) ,光耀如此。 感二鳥(niǎo)賦 [唐 ]韓愈 貞元十一年 ,五月戊辰 ,愈 東歸。 ( 2 )使 ,假使。 ,作者用 “可憐焦土 ”一語(yǔ)寄予了一定的同情。 答案 :D ,加點(diǎn)虛詞的意義和用 法分析正確的一項(xiàng)是 ( ) ① 奈何取 之． 盡錙銖 ,用之如泥沙 ?使負(fù)棟 之． 柱 ,多于南畝之農(nóng)夫 ② 后人哀之 而． 不鑒之 ,亦使后人 而． 復(fù)哀后人也 A.① 句的兩個(gè) “之 ”相同 ,② 句的兩個(gè) “而 ”不同。族秦者秦也 ,非天下也。架梁之椽 ,多于機(jī)上之工女 。② “氣候 ”,文中指天氣的雨雪陰晴 。 答案 :D ,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( ) A. B. C.[ D. 解析 :A項(xiàng) ,連詞 ,表承接 。n”。 ) 妃 嬪． 媵嬙 ( p237。”。 解析 :A項(xiàng) ,“錙銖 ”,古代重量單位 ,形容極為細(xì)微 。介詞 ,比。 嗟乎 !一人之心 ,千萬(wàn)人之心也。使天下之人 ,不敢言而敢怒。 舉． 舉 :被攻占。兩個(gè) “而 ”,一個(gè)表轉(zhuǎn)折 ,一個(gè)表順接。使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人 ,則遞三世可至萬(wàn)世而 為君 ,誰(shuí)得而族滅 也 ? 解析 :( 1 )戍卒 ,代指陳勝、吳廣。 答案 :( 1 )陳勝吳廣揭竿而起 ,劉邦攻破函谷關(guān) 。幸生天下無(wú)事時(shí) ,承先人之遺業(yè) ,不 職． 干戈耒耜、攻守耕獲之勤 。出國(guó)門(mén)而東 騖． ,觸白日之隆景 。辱飽食其有數(shù) ,況策名 于． 薦書(shū) 。 解析 :A項(xiàng) ,陰 :水的南面。 答案 :D[來(lái) 句子分為四組 ,在文中能直 接起到諷刺統(tǒng)治者作用的一項(xiàng)是 ( ) ① 東西行者皆避路 ,莫敢正目焉 ② 乃反得蒙采擢薦進(jìn) ,光耀如此 ③ 彼中心之何嘉 ,徒外飾
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