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20xx人教版高中語文必修三第1單元檢測2-免費閱讀

2024-12-30 19:51 上一頁面

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【正文】 孫臏也因此名揚天下,后世社會上流傳著他的《兵法》。命令軍隊進入魏境先砌十萬人做飯的灶,第二天砌五萬人做飯的灶,第三天砌三萬人做飯的灶。齊國的使臣來到大梁,孫臏以刑徒的身份秘密地會見了齊使。( 3分,照抄原文“情景的感覺??舊有的印象”得 1分) ?為了引出對逝去歲月的追思,對人生經(jīng)歷的不同體驗和感悟,對命運的思 考?!笨鬃诱f:“坐下,我告訴你。)( 2分) ? C( A,而,連詞,表并列; B,之,結(jié)構(gòu)助詞,的; D,以 ,介詞,因為。( 2分) 7.?作用是:統(tǒng)攝全詩,以感情強烈的詠嘆點擊主旨,為全詩奠定了雄放的基調(diào)。(選擇一點即可給 3分) 6.?“如此”指的是魯鎮(zhèn)上各家各戶“祝?!钡氖r。 ?為什么說“生命原是可以改變的”?( 3分) 答: ?第⑤段寫到幾次聽見柴可夫斯基的《第五交響曲》,有何目的?( 3分) 答: ?有人認為這篇文章意在悲嘆“人生無常 ”、“人生如夢 ”,你是否同意這種觀點?為什么? ( 4分) 答: 四、作文( 40分) 12.任選一題寫作。雪無聲地落,覆蓋在一切物體上,小學校的體育場,河岸的樹林,都靜默得像死亡。 ⑥這是失落了什么呢?抑是獲得了什么呢?歲月和路程把心靈磨得蒼老;思維和沉默把萬重青山 抹上一層白霧,蓋上許多可怕的聲響。每一秒鐘我們都在汲取天地的新印象,也在摧毀舊有的印象。 ②山澗的悠冷,瀑布的激越,手掌大的綠葉,粉頰似的紅花。讀詩,賦予我們生命以更深厚的意義,同時也使詩歌本身的魅力一次次地深化和升值。我們要感謝釀酒師,同時更應對時間產(chǎn)生由衷的敬意。無數(shù)的新詩正散布在我們周圍,如星雨,如花瓣,飄在我們的日子深處。 ②蕩:放蕩。 10.閱讀下面一段文言文,將畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語( 4分) ?雖有嘉肴,弗食不知其旨也;雖有至道,弗學不知其善也。??悲夫! (《史記?孫子吳起 列傳》) 注:①趣:同“趨”,趨向,奔赴。于是令齊軍善射者萬弩,夾道而伏,期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。魏將龐涓聞之,去韓而歸,齊軍既已過而西矣。( 6分) 孫臏生阿、鄄之間,孫武之后世子孫也。 ?詩的開篇連用兩個嘆句,其用意是什么?( 2分) ?詩人借助藝術(shù)想象,運用夸張、襯托手法,極寫山勢高危,請選擇一個方面加以分析。( 4分) 噫戲嚱,危乎高哉! 蜀道之難,難于上青天! 蠶叢及魚鳧,開國何茫然。 “是的。無論如何,我明天決計要走了。他們也都沒有什么大改變,單是老了些;家中卻一律忙,都在準備著“祝福”。因此他只說沒有這個,不便自己夸張之意。”探春便問何出。寶玉看罷,因笑道:“這個妹妹我曾見過的。(李商隱《錦瑟》) 4.解釋下列句中加點的 詞( 4分) ?因為長句,歌以贈之 因為 ?蜀道之難,難于上青天,使人聽此凋朱顏。 , 此時無聲勝有聲?!独先伺c海》塑造的古巴老漁夫 (人名)的形象,給我們留下了深刻的印象。 人教版必修 3 第一單元檢測(一) (時間: 90 分鐘 分值: 100 分) 一、積累與運用( 16分) 1.根據(jù)注音寫出正確的詞語。 2B.在下面的空格處填上合適的內(nèi)容( 2分) 白居易,唐代詩人,新樂府運動的倡導者,文學上主張“ , ”。 3B.補寫下列名句名篇中的空缺部分。 凋 ?今夜聞君琵琶語,如聽仙樂耳暫明 暫 ?我?guī)Я送馍^去,倒也便宜 便宜 二、課內(nèi)閱讀( 24分) 5.閱讀下面的文段,完成文后的題目?!辟Z母笑道:“可又是胡說,你又何曾見過他?”寶玉笑道:“雖然未曾見過他,然我看著面善,心里就算是舊相識,今日只作遠別重逢,亦未為不可。寶玉道:“《古今人物通考》上說:‘西方有石名黛,可代畫眉之墨。你如今怎比得他?還不好生慎重帶上,仔細你娘知道了。這是魯鎮(zhèn)年終的大典,致敬盡禮,迎接福神,拜求來年一年中的好運氣的。 況且,一想到昨天遇見祥林嫂的事,也就使我不能安住?!? “這正好。 爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。( 2分) 8.閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。臏嘗與龐涓俱學兵法。孫子謂田忌曰:“彼三晉之兵,素悍勇而輕齊,齊號為怯,善戰(zhàn)者因其勢而利導之。龐涓果夜至斫木下,見白書,乃鉆火燭之。②白:刮去樹破使白木露出。?是故學然后知不足,教然后知困。好高鶩遠而沒有根基。它們與我們相距那么近,伸手可觸,然而又有多少人注意到它們的存在呢 ?是因為李白、李賀、李商隱都已在歷史的煙塵里隱退,而浮華的現(xiàn)世不再造就王勃、王維,王昌齡了嗎 ?現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論,未免太匆忙了點。 既然詩是詩人靈智的閃光留下的痕跡 ,那么,構(gòu)法的機巧,應當只有一次效用。地老天荒,美人遲暮,只有詩,常讀常新。從一座深山走出來的那種失落了什么又獲得了 什么的惆悵,惟啼鳥知曉。 ⑤后來我?guī)状温犚姴窨?
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