【正文】 付出一份孝心，你才會切實(shí)的感受到一份實(shí)實(shí)在在的成長。 “出門要小心。 說一句謝謝，一句感恩的話語就是給父母最好的回報(bào)。 第五篇：孝行天下感恩母愛 孝行天下 世上有一種愛，最無私，向你傾盡所有；最偉大，你的一生都要從這里開始；最高尚，對你的付出從來不需要回報(bào)；最純潔，都是那么的自然，真誠，不會摻入半點(diǎn)瑕疵。 第三階段：總結(jié)表彰（9月） 各班在對前一階段活動進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，每班評選出10名“最佳孝敬星”。踐行孝行（7月—8月） 開展“每天一件家務(wù)事”活動，如。 八、活動計(jì)劃與措施 第一階段：宣傳發(fā)動（6月） 學(xué)校制訂感恩教育活動方案。 。 三、將“孝行月”等主題教育活動納入考核范疇 從今年起，XX市教育局將把“孝行月”等主題教育活動的相關(guān)工作納入對各縣（市、區(qū)）教育局和學(xué)校的年度考核內(nèi)容，學(xué)校要將此納入教師工作的考核內(nèi)容，將學(xué)生的孝心孝行表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容。 《報(bào)告單》在暑假前發(fā)給每個(gè)學(xué)生，并對學(xué)生進(jìn)行“孝行月”活動提出具體要求。 。6月底，舉行啟動儀式，啟動“孝行月教育”活動。 、報(bào)效祖國。 （二）實(shí)踐活動 。 開展“中華孝行傳統(tǒng)美文”讀書征文活動、“中華孝行故事”講述等活動，深化“孝行”教育。促進(jìn)學(xué)生和父母的有效交流和溝通。所以我們應(yīng)當(dāng)懷有孝心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人奉獻(xiàn)你的愛心，用實(shí)際行動支持他們，幫助他們。 向老師獻(xiàn)真情，寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，來表達(dá)對老師的感激之情。 要尊重學(xué)生、與學(xué)生平等對話，與學(xué)生有關(guān)的事情先征得學(xué)生的同意，然后再做決定。 學(xué)生加強(qiáng)自控、自制能力的培養(yǎng)，每位學(xué)生都要與學(xué)校家長簽定保證書，堅(jiān)決不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、不逃校、不打架、不抽煙、守信、守時(shí)、遵守諾言。我們充分利用課程資源，精心收集以“孝心”為內(nèi)容的素材，分類歸納整理，準(zhǔn)備開設(shè)孝心教育校本課程，納入整體教學(xué)計(jì)劃，立足課堂教學(xué)，利用主題班會、晨會、國旗下講話、校園廣播、思品課等時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)孝心教材、閱讀孝心美文、傾聽孝心故事、銘記孝心格言、傳唱孝心歌曲、觀看孝心影視劇、書寫“孝心日記”，把孝行月教育滲透到教育教學(xué)的全過程，使全體學(xué)生從不同層次、不同角度全方位系統(tǒng)學(xué)習(xí)孝心教育有關(guān)知識。 “母親節(jié)”這天我們?nèi)w同學(xué)家長都收到了一份特別的禮物，同學(xué)們用兩天時(shí)間親手為媽媽們制作了一張張精美的“孝心卡片”。 我校在開展‘孝行月39。我一定要加倍學(xué)習(xí)，不要讓父母再為我操心了。 （四）總結(jié)評價(jià)，推進(jìn)深化，長抱孝心 自開展‘孝行月39。教育，力爭讓學(xué)生做到在家是孝敬父母的好兒女，在校是勤勞守紀(jì)的好學(xué)生，在社會是文雅高尚的好少年。抓品行，以‘孝心39。我校組織全體隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校下發(fā)的活動方案，推出了孝言行動（即：‘進(jìn)門忙問候39。教師們把古今中外孝敬父母的故事、本校師生的典型事例融入孝行教育活動中，從‘養(yǎng)親39。可以想象，一個(gè)人連起碼的孝德都不具備，連自己的父母都不孝不敬不愛，又怎談愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛社會、愛祖國?！靶⑿性隆被顒涌偨Y(jié) ——XX市實(shí)驗(yàn)小學(xué)‘孝行月39。我校從上學(xué)期開始，精心組織，開展有針對性的以‘孝行教育39。、‘敬親39。、‘出門打招呼39。培養(yǎng)責(zé)任心。 （三）家校溝通，形成合力，共育孝心 父母是孩子的第一任老師，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，要想達(dá)到理想的活動實(shí)效，必須取得家長的支持和配合。教育活動以來，‘孝敬、誠信、關(guān)愛39。39。教育活動，深刻的體會到，必須因地制宜，創(chuàng)出特色；分類施教，有的放矢，特別是設(shè)計(jì)載體，必須堅(jiān)持‘小切口，大背景39。還有的寫信祝福媽媽，有的幫助媽媽做一次家務(wù)方式各不相同，但都表達(dá)了對母親深深的謝意和濃濃的愛意。二是以教育活動為平臺，做好“樹孝心”文章。 自覺遵守社會公德，每天都要在睡前反思自己的行為，是否達(dá)到社會公德要求，并進(jìn)行自我獎(jiǎng)勵(lì)，自我譴責(zé)。 家長要學(xué)會賞識肯定學(xué)生，要學(xué)會用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，要造當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，不要用成人的眼光和思維看侍孩子的過失，要允許孩子出錯(cuò)，更允許孩子改錯(cuò)。 感激同學(xué)之間的愛心幫助。心存孝心，就能感受平凡中的美麗，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩；心存孝心，你會永遠(yuǎn)充滿自信和活力，并讓快樂永遠(yuǎn)陪伴你；心存孝心，你會體驗(yàn)出一種由寬容、善意、溫情和和諧勾勒的美好情懷。 與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，充分利用一切活動和機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟孝之心、孝之行、孝之道。 “尋榜樣、學(xué)典型”活動。 開展“今天我來做家務(wù)”，主動承擔(dān)一天的家務(wù)活，如做飯、洗衣、擦地等，通過換位體驗(yàn)讓學(xué)生體會父母的艱辛；感激父母的養(yǎng)育之情。 開展“學(xué)雷鋒、心向黨、講孝德、踐孝行”活動，利用學(xué)雷鋒活動、服務(wù)社區(qū)活動、志愿者小組活動和德育基地教育等形式，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生“感激社會、回饋社會、報(bào)效祖國”的情感。按上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，制定實(shí)施方案，召開動員會，迅速掀起“孝行教育”的熱潮。 、家長的反饋和宣傳影響力度將此次活動的成績納入班主任工作考評。 ，認(rèn)真填寫《報(bào)告單》，家長要在《報(bào)告單》上簽名。 四、活動時(shí)間：2016年暑期 五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組長