【正文】 只有不斷地為人民掌好權(quán)用好權(quán)，按照人民的意志行動，滿足人民的要求，實現(xiàn)人民的利益，才能得到人民的支持，以此取得執(zhí)政的合法性。如果沒有廣大群眾的理解、認(rèn)可和支持，政黨就不可能真正得到政權(quán)，更不能鞏固政權(quán)。二是對權(quán)力如何行使和行使權(quán)力的價值指向的認(rèn)識及其觀念。第四，執(zhí)政理念反映一個政黨對執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識和把握。執(zhí)政理念屬于執(zhí)政活動意識形態(tài)層面的核心觀念，是執(zhí)政黨圍繞執(zhí)政行為和目標(biāo)形成的基本理論、指導(dǎo)思想、理論準(zhǔn)則和行為規(guī)范，既是產(chǎn)生執(zhí)政綱領(lǐng)、主張、方略、政策以及工作思路的思想基礎(chǔ)，也是執(zhí)政活動的理論指導(dǎo)和執(zhí)政能力的前提條件。既不能以經(jīng)濟(jì)發(fā)展代替社會發(fā)展，也不能因為強調(diào)發(fā)展的全面性而否定經(jīng)濟(jì)發(fā)展在社會發(fā)展中的基礎(chǔ)地位，更不能否定經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個黨的工作中心。 統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放要求的實質(zhì)，是更好地利用國內(nèi)外兩種資源、兩個市場，順利實現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)的振興。當(dāng)然，解決這個問題，不能以犧牲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的發(fā)展為代價，硬求發(fā)展平衡，而應(yīng)該通過國家宏觀政策的扶持，加上發(fā)達(dá)和比較發(fā)達(dá)地區(qū)的對口支援等方式，來縮小地區(qū)差別，實現(xiàn)各地區(qū)的共同發(fā)展。 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的實質(zhì)，是促進(jìn)城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。 科學(xué)發(fā)展觀所強調(diào)的發(fā)展要全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，構(gòu)成了科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標(biāo)，一切為了人，一切服務(wù)于人。這句話，準(zhǔn)確而深刻地揭示了科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)和內(nèi)涵。全面建設(shè)小康社會的要求不光是追求gdp的指標(biāo)，它還應(yīng)包括社會的發(fā)展、環(huán)境的改善、文化生活和精神道德水平的提高，需要推動物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的全面發(fā)展。在這樣一個時期，我們黨提出科學(xué)發(fā)展觀，并不是說這些年我們的發(fā)展有多大的問題，更不是說需要我們長期堅持的以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本路線出了問題。 教學(xué)時間：xx分鐘版權(quán)所有 發(fā)展是人類社會的永恒主題。 三要加強反腐倡廉建設(shè)，堅持懲貪治腐。吃虧不光是一種境界、一種胸懷、一種品質(zhì)、一種風(fēng)度，更是一種睿智、一種坦然、一種達(dá)觀、一種超越。 一要加強思想道德建設(shè)，打造精神家園。xx多年的歷史也說明，黨的先進(jìn)性和純潔性的保持和發(fā)展，不斷面臨著各種困難和風(fēng)險的挑戰(zhàn)與考驗?；谝陨先齻€原因，作為黨員、干部，我們必須要堅定理想信念。 什么是信念。馬克思有一段闡述再精確不過，他這樣寫道：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的事業(yè)，那么，我們就不會被任何重負(fù)所壓倒，因為這是為全人類所作出的犧牲。 首先，我談?wù)勈裁词切叛觥⒗硐牒托拍?。問渠哪得清如許。 五、干部黨員教師應(yīng)做科學(xué)發(fā)展觀堅定的實踐者 干部黨員教師更要努力把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的工作推向深入，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實踐、實踐、再實踐，切實把思想和行動都統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀的要求上來，不斷提高貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，堅決破除一切阻礙落實科學(xué)發(fā)展觀的觀念，堅決糾正一切偏離科學(xué)發(fā)展觀的行為。我們必須全心全意依靠人民教師這支隊伍，必須堅定不移建設(shè)人民教師這支隊伍。育人為本就是要以培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)，以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。另外，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。第三是全面推進(jìn)教育創(chuàng)新。 一、中央為什么提出科學(xué)發(fā)展觀。 用時代的要求來審視教育工作，用發(fā)展的眼光來研究教育工作，以改革的精神來推動教育工作，用歷史的責(zé)任感做好教育工作。辦好讓人民滿意的教育，必須努力地引導(dǎo)和滿足新時期人民群眾對教育的需求。 第二，辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。我們要在教育工作的每一個環(huán)節(jié)貫徹以人為本的方針，辦好讓人民滿意的教育。首先，我國是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義國家，我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的就是為了不斷滿足人民物質(zhì)、文化生活的需要。再次，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀是我們黨在總結(jié)了過去各種經(jīng)驗教訓(xùn)后做出的一項重大戰(zhàn)略決策。 了解科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵是什么。 樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀是全面建設(shè)小康社會的必然要求，是妥善應(yīng)對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展關(guān)鍵時期可能遇到的各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)的正確選擇，也是提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的迫切需要。 三、科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，這是在黨的xx屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》中提出來的，是我們黨在重要文件里第一次響亮地提出這樣的要求。具體體現(xiàn)在為群眾切實解決生產(chǎn)生活問題上，體現(xiàn)在以人為本的一系列政策措施中。要堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，集聚一批高素質(zhì)創(chuàng)造性人才，是當(dāng)前乃至于永恒的一項根本性任務(wù)。要把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路，轉(zhuǎn)化為自覺的行動。 科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是什么。 二、科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵 堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中 心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發(fā)展的需要和享受的需要。 第一，教育以育人為本，以學(xué)生為主體。教育大計，教師為本，辦學(xué)要以教師為主體。辦好讓人民滿意的教育，要努力促進(jìn)教育的公平公正。 強化學(xué)校管理，加強隊伍建設(shè)，提高教育質(zhì)量，辦山區(qū)人民滿意學(xué)校，是我們這次學(xué)習(xí)實踐活動中確定的活動主題，我們一定要通過這次教育活動，制定出切合我校實際的三年發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)地修改建立我校的各項規(guī)章制度，著力解決一批阻礙我校科學(xué)發(fā)展的一些重點難點問題，切實提高教育質(zhì)量，讓廣大教職工滿意，讓廣大學(xué)生滿意，讓學(xué)生家長滿意，讓社會各界滿意，真正辦出深山區(qū)人民滿意的學(xué)校 第三篇：黨課講稿 堅定理想信念，保持思想純潔 切實加強黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè) ***黨支部書記**七一黨課講稿 在我黨即將迎來建黨xx周年之際，開展保持黨的純潔性主題教育活動，在座的都是黨員、干部，大家一定知道，思想建設(shè)是黨的根本建設(shè)，思想建設(shè)的目的，是為了保證思想純潔，只有思想純潔了，才能保證黨的純潔性。 胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會上，把大力保持黨員、干部思想純潔作為保持黨的