【摘要】《三國鼎立》練習一,選擇題:1.曹操是東漢末年著名的軍閥,他統(tǒng)一北方的原因,下列說法不正確的是()A.招賢納士B.實行屯田C.挾天子以令諸侯D.赤壁之戰(zhàn)的勝利,下列說法正確的是()①著名的以少勝多的戰(zhàn)役②曹操在官渡之戰(zhàn)中打敗了袁紹③交戰(zhàn)雙方是曹操和袁紹④曹操統(tǒng)一了黃河中下游地
2025-11-20 12:31
【摘要】?盛世與危機?閉關鎖國?課堂小結第14課封建帝國的危機第八學習主題第5課封建帝國的危機首頁導入盛世與危機閉關鎖國學習與探究《康熙南巡圖》(清宮廷畫家王翚[huī]繪)導入《盛世滋生圖》(清宮廷畫家徐揚繪)清朝從康熙到乾隆時代,是我國歷史上著
2025-11-24 21:39
【摘要】教學目標1.通過學習鄭和七下西洋,認識到中國古代航海技術領先于世界,增強民族自豪感。2.通過對戚繼光抗倭斗爭的學習認識抗擊外國侵略在維護國家統(tǒng)一的歷史進程中的作用。自學導航一,鄭和七次下西洋???二,戚繼光抗倭1、倭寇是指哪些人?2、戚繼光抗倭能取得勝利的原因是什么?
2025-11-21 15:09
【摘要】第20課統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展導學提綱一、鄭成功收復臺灣:17世紀,殖民者霸占臺灣。:1661年,率軍登陸臺灣,年初,荷軍被迫投降。:民族英雄鄭成功在中華民族反抗的歷史上寫下了光輝的一頁。:(1)原因:鄭成功死后,其
2025-11-18 22:17
【摘要】中國歷史七年級(下冊)第七單元明清時期第14課明朝的對外關系江油長城實驗學校陳本友本課知識要點一、鄭和下西洋二、戚繼光抗倭閱讀課文P77---P82頁內容,理清知識結構,勾劃重點知識點,完成練習冊中【知識結構】相關填空。三、葡萄牙占據(jù)澳門和荷蘭侵占臺灣鄭和是什么人?
2025-11-29 00:44
【摘要】第14課西漢初立1.“漢祖起豐沛,乘運以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無道秦?!痹撛娋涿鑼懥四囊怀⒌倪^程(),統(tǒng)治者面臨的首要問題是(),統(tǒng)治者實行“休養(yǎng)生息”政策的直接原因是()
2025-11-20 07:11
【摘要】初中歷史學科教學設計課題名稱七年級下冊第15課《明朝的對外關系》教師姓名李明學生年級七年級課時1課時教材分析本課是人教版歷史七年級下冊第三單元第二課,是本冊書的重要章節(jié)。明朝是我國古代史的晚期,也是我國封建社會的晚期。與此同時,西方正經歷著文藝復興、資本主義興起。明初休養(yǎng)生息政策的實行和君權的加強有利于恢復生產發(fā)展,所以鄭和能下西洋開展主動外交。由于
2025-04-17 08:12
【摘要】人教版七年級下冊歷史第15課《明朝的對外關系》教學設計宜城市小河鎮(zhèn)小河初級中學喬長明一、(一)教材內容分析:明朝初期統(tǒng)治者采取了一系列措施鞏固國家,鄭和下西洋是在國家富強、科技發(fā)達的前提下進行的和平友好交往,標志著我國古代航海事業(yè)發(fā)展到了頂峰,表現(xiàn)了中國人民英勇無畏的精神。鄭和遠航架起了中國同亞非各國友誼的橋梁,同時為人類和諧相處提供了寶貴的歷經驗,而且和當今世界和平與發(fā)展的主題相
2025-06-28 19:31
【摘要】第17課明朝的滅亡?教學分析?【教學目標】知識與能力了解明朝末年黑暗的政治統(tǒng)治;了解明末農民起義爆發(fā)的原因,李闖王推翻明朝的基本過程;把握后金的發(fā)展和清兵入關的基本史實。過程與方法通過對唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較,讓學生體會一個人的所作所為將直接導致不同的后果,培養(yǎng)學生對比辨析、以史為鑒的學習能力。情感態(tài)度與價值觀
2025-11-19 10:37
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第五單元隋唐時期第4課唐朝的民族關系與對外關系單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級圖中為什么外國人會將中國人稱為“唐人”?古代
2025-11-21 12:15
【摘要】青銅冶煉技術和甲骨文練習一、選擇題,不正確的是(),紋飾古樸,既有實用價值又有藝術價值,紋飾古樸,只有實用價值沒有藝術價值,你認為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是()A.B.C.D.()4.《史記》記載:“黃帝采首陽山之銅,鑄鼎
2025-11-20 00:52
【摘要】南方經濟的發(fā)展與北方民族的融合練習一、選擇題,國家財政收入約80%來自淮河以南地區(qū),這種現(xiàn)象反映的實質是(),晉江流域得以開發(fā)的最主要原因是(),社會穩(wěn)定3.“......地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。......絲綿布帛
【摘要】第16課明朝的科技、建筑與文學?教學分析?【教學目標】知識與能力了解李時珍和《本草綱目》、宋應星和《天工開物》、徐光啟和《農政全書》的概況;掌握明朝北京紫禁城、明長城基本情況;明朝古典小說的思想藝術特點。過程與方法三位科學家成功的原因;紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特點。設計一張明代三大科技巨著簡表。通過交流、了解各部小說主
2025-11-10 07:31
【摘要】第三單元導言?:1368年應天府朱元璋(元末農民起義)?:1368年應天府朱元璋(元末農民起義)?:鼓勵生產,興修水利?:朱元璋廢除丞相,各部門直接聽命于皇帝。設立殿閣大學士協(xié)助處理政務。?2.殿閣大學士(咨詢)?:朱元璋廢除丞相,各部門直接聽命于皇帝。設立殿閣大學士協(xié)助處理政務。
2025-11-16 22:47
【摘要】第14課《鳳陽花鼓》說鳳陽,道鳳陽,鳳陽是個好地方,自從有了朱皇帝,十年倒有九年荒。安徽民謠?明太祖朱元璋,原名重八,幼時甚貧困,曾為地主放牛。至正四年,入皇覺寺。25歲時參加郭子興領導的紅巾軍反抗元朝暴政,元至正十六年攻占集慶路后改為應天府。元至正二十八年擊破各路農民起義軍后,于南京稱帝,