20xx春冀教版科學四下第17課讓癟的乒乓球鼓起來word教案-免費閱讀
【正文】 ） 七、板書設計 1讓癟乒乓球鼓起來 活動 1：液體受冷、受熱的研究 小結：水有熱脹冷縮的性質。 2．討論： （ 1）是什么力量使氣球變大的？ （ 2）空氣在什么條件下把氣球吹大的？ （ 3）如果讓燒瓶里的空氣受冷，又會怎樣呢？你們試一試。 把金屬球放在冷水中，使其冷卻，再放到金屬環(huán)上，金屬球又能通過金屬環(huán)。 （討論）現(xiàn)在你已經知道水、煤油、酒精都有熱脹冷縮的性質，水、煤油、酒精又都是液體。簡單說，水有熱脹冷縮的性質。用燒瓶代表壺，在燒瓶內裝滿水，為了便于觀察，把水染紅；用中間插有細玻璃管的膠塞塞緊瓶口，這時紅水會升到細玻璃管中，用皮筋或線在 玻璃管的液面處作一個記號。 二、教學重點 指導學生探究物體熱脹冷縮的性質。 三、教學難點 指導學生設計實驗、獨立開展探究活動。在兩個燒杯中分別倒入熱水和冷水；先把這個實驗裝置放入熱水中，觀察會發(fā)生什么現(xiàn)象；然后再把這個實驗裝置放入冷水中，觀察會發(fā)生什么現(xiàn)象。 （討論）現(xiàn)在再來解釋一下，燒開水時，壺里的水為什么會溢出來？和商店的瓶裝液體為什么不裝滿？ （拓展）教師指導學生認識液體都有熱脹冷縮的性質 （談話）當你知道了水有熱脹冷縮的性質后，有什么進一步的想法？ （教師）當我們知道水有熱脹冷縮的性質后，很自然地就
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