【摘要】28.2解直角三角形及其應用28.2.1解直角三角形教學目標知識技能1.使學生理解解直角三角形中五個元素的關系,及什么是解直角三角形.2.會運用勾股定理、直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.數(shù)學思考與問題解決通過綜合運用勾股定理、直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形,逐步培養(yǎng)
2024-12-09 12:24
【摘要】滬科版九年級數(shù)學上冊第1課時解直角三角形解直角三角形及其應用狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導入ACBabc復習三角形的三角函數(shù)sinA=,sinB=,cosA=,cosB=,
2025-03-13 07:53
【摘要】雷網(wǎng)空間教案課件試題下載北京北大附中九年級下第一章解直角三角形單元測試一、耐心填一填:(每空2分,共26分)△ABC中,如果∠C=90°,∠A=45°,那么tanA+sinB=________;△ABC為____對稱圖形(填“軸”或“中心”).°,此時飛機與該地面控制點
2025-06-07 16:58
【摘要】《解直角三角形》檢測題一、選擇題。(3'×8=24')1、在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=,AC=,則∠A的度數(shù)為()。A、90°B、60°C、45°D、30°2、如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AC⊥AB,AD=CD,cos∠DCA=,
2025-04-04 03:04
【摘要】解直角三角形的應用解直角三角形的應用第一課時第一課時第二章tanA=ba∠A+∠B=90°;a2+b2=c2;(3)角與邊之間的關系:(2)邊之間的關系:(1)角之間的關系:sinA=ca,cosA=cb,2.如果知道直角三角形的幾個元素就可以求其他的元素?有幾種情況?兩個元素
2025-06-14 12:02
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)作者:陳安林(贛榆外國語學校) 解直角三角形(1)教學目標1.使學生了解解直角三角形的概念,能運用直角三角形的角與角、邊與邊、邊與角關系解直角三角形;?2.通過學生的探索討論發(fā)現(xiàn)解直角三角形所需的條件,使學生了解體會用化歸的思想方法將未知問題轉化為已知問題去解決;?3.通
2024-12-09 13:11
【摘要】第二十六章解直角三角形26.3解直角三角形知識目標目標突破第二十六章解直角三角形總結反思知識目標26.3解直角三角形1.通過梳理、歸納直角三角形中三條邊、兩銳角、邊角之間的關系,會選擇恰當?shù)年P系式解直角三角形.2.通過對解直角三角形的認識和熟悉,會根據(jù)已知條件求非直角三角形的邊長或角度.目
2025-06-17 19:13
【摘要】第1章直角三角形直角三角形全等的判定直角三角形全等的判定目標突破總結反思第1章直角三角形知識目標直角三角形全等的判定知識目標1.在歸納全等三角形判定定理的基礎上,結合勾股定理,推導出“HL”判定定理.2.根據(jù)題意,能綜合應用直角三角形全等的判定知識作圖.目標突破目標一
2025-06-15 00:36
【摘要】 九年級數(shù)學下冊《解直角三角形》教學反思 創(chuàng)設的問題情境貼近實際,學生參與甚為積極,如:有的學生想到用記標志的方法量升旗拉繩,從而得到旗桿高度,有的想到用立小棍及陰影和旗桿及陰影的比例關系求...
2025-04-03 05:33
【摘要】解直角三角形教學目標:1、進一步掌握解直角三角形的方法;2、比較熟練的應用解直角三角形的知識解決與仰角、俯角有關的實際問題;3、培養(yǎng)學生把實際問題轉化為數(shù)學問題的能力。教學重點:解直角三角形在測量方面的應用;教學難點:選用恰當?shù)闹苯侨切?,解題思路分析。教學過程一、給出仰角、俯角的定義在本章的開頭,我們曾經
2024-11-18 16:03
【摘要】 九年級數(shù)學下冊《解直角三角形》復習學案 課題解直角三角形(復習一) 課前發(fā)下學案,學生先熟悉學習目標、自主整理 學習目標:1、進一步理解銳角三角函數(shù)的概念。 2、會進行含有3...
2024-12-03 22:09
2025-06-20 12:04
【摘要】解直角三角形教學目標1、了解測量中坡度、坡角的概念;2、掌握坡度與坡角的關系,能利用解直角三角形的知識,解決與坡度有關的實際問題,3、進一步培養(yǎng)學生把實際問題轉化為數(shù)學問題的能力。教學重點:有關坡度的計算教學難點:構造直角三角形的思路。教學過程一、引入新課如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個傾斜
2024-11-18 16:04
【摘要】《第26章解直角三角形》 一、選擇題1.tan60°的值等于( )A.1 B. C. D.22.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=13,BC=5,則sinA的值是( ?。〢. B. C. D.3.如圖,已知45°<∠A<90°,則下列各式成立的是( ?。〢.sinA=cosA B.sinA>cosA C
2025-01-14 15:23
【摘要】單元知識網(wǎng)絡直角三角形的邊角關系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實際應用抽象出圖形,再添設輔
2025-08-04 13:18