20xx蘇教版語文必修五第2專題項脊軒志word學案-免費閱讀
【正文】 2）迨諸父異爨，內外多置小門、墻，往往而是。除了側面描寫對母親的懷念，作者對祖母的印象是正面描寫?？桌戏蜃勇犐貥罚虏恢馕?；青年學子品美文，心靈為之感動，情操為之陶冶，想象為之激發(fā)，還被它成就了考場美文一篇，這不正是閱讀所追求的理想境界嗎？對于抱怨缺乏直接生活的中學生來說，合理利用閱讀得來的間接生活為文，不也是路徑之一嗎？ 參考答案 【合作探究】 《項脊軒志》中作者寫道：“予居于此，多可喜，亦多可悲。站在項脊軒的門口，我的心也已被這安謐的氣息所陶冶，我的浮躁也儼然已經蕩然無存。本文通過記敘與項脊軒有關的家常瑣事，表達了人亡物在、三世變遷的感慨，也表達了作者懷念 、 和 的思想感情。經過修葺以后有哪些特點： 。古臣僚上朝皆持手板，用玉、象牙或竹片制成，用以指畫或記事。謂問安也。 ”此外，女子出嫁亦稱 “適 ”。 婚姻及其他方面： “后五年，吾妻來歸。 “先妣 ”，已去世的母親。進了門是庭，庭后是堂，堂后是室。文中 “廳 ”指一般說的客廳?！俄椉管幹尽酚肿鳌俄椉管幱洝?，是一篇借記物以敘事抒情的散文名作。作者自幼苦讀， 9 歲能文， 20 歲通讀五經和三史（《史記》《漢書》《后漢書》，加《三國志》稱“四史”），但考試不利， 35 歲才中舉，后 8 次考進士落第，于是遷居到嘉定（今上海市） 安亭江上，講學 20 余年，學生頗多，稱之為“震川先生”。 【學習重點與難點】 積累重點文言實詞虛詞。他的這種文風，發(fā)揚了唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng)，后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋派”，而他的成就最高。 文中有關的文化常識 建筑方面： “雞棲于廳。 “余扃牖而居，久之，能以足音辨人。 ”“先大母 ”，已去 世的祖母。不同的年齡有不同的稱謂。 ”《詩 周南 “歸寧 ”又不同于 “歸省 ”， “歸省 ”指回家看望父母，不只限于出嫁女子。 第一段 （ 1） 雨澤 下 注 （ ） （ 2） 余稍微修 葺 （ ） （ 3） 垣墻 （ ） 周（ ）庭 （ 4）以 當 （ ）南日 （ 5） 亦遂增 勝 （ ） （ 6） 小鳥時來啄 食 （ ） （ 7） 珊珊 可愛 （ ） 第二、三段 (1)東犬 西 吠 （ ） （ 2） 已 為墻 （ ） （ 3） 迨 ． （ ）諸父異爨 (4)凡 再 變 矣（ ） (5)乳 二世 （ ） (6)而 母立于茲 （ ） （ 7） 大母 過
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