【摘要】謎面:衣錦還鄉(xiāng)《項(xiàng)脊軒志》歸有光明文第一——明·黃宗羲余讀震川文之為女婦者,一往深情,每以一二細(xì)事見之,使人欲涕。蓋古今來事無巨細(xì),惟此可歌可泣之精神,長(zhǎng)留天壤?!S宗羲《張節(jié)母葉孺人墓志銘》明文第一——明·黃宗羲余讀震川文之為女婦
2025-11-07 21:59
【摘要】對(duì)照注釋讀課文,回答下列問題:?1、歸有光23歲結(jié)婚,請(qǐng)由此推算本文正文與附記寫作時(shí)間大約相隔多久??2、從文中來看歸有光出身于一個(gè)怎樣的家庭中??3、這樣一個(gè)大家庭,后來發(fā)生了怎樣的變故?從文中哪些地方可以看出??4、文章題目為《項(xiàng)脊軒志》,作者寫這篇文章只是為了記述這個(gè)書齋嗎?歸有光(1506——
2025-11-08 17:08
【摘要】第一篇:教學(xué)案例《項(xiàng)脊軒志》 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)案例 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)案例 案例背景: 在傳統(tǒng)文化與古詩文教學(xué)相融合的實(shí)踐研究過程中,通過對(duì)教學(xué)班級(jí)同學(xué)的調(diào)查,“親情”這種話題已經(jīng)司空見慣,然而...
2025-10-19 12:32
【摘要】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》教案 《項(xiàng)脊軒志》 歸有光 教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)方法:第一課時(shí) 目標(biāo):解題,介紹作者,認(rèn)讀課文,講解第一段。 教學(xué)過程:: 本課是一篇抒情性很強(qiáng)的散文佳作。作者在寫景敘...
2025-10-16 14:29
【摘要】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》教案_5 《項(xiàng)脊軒志》教案 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1、能體悟作者的感情; 2、會(huì)借日?,嵤卤磉_(dá)情感。教學(xué)重點(diǎn)體悟作者的感情;教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)借日常瑣事表達(dá)感情的技巧。教...
2025-10-16 14:03
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《項(xiàng)脊軒志》說課稿3 一、開場(chǎng)白 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,你們好。 二、說教材 今天,我所說課的篇目是《項(xiàng)脊軒志》,它是人教版全日制普通高級(jí)中學(xué)語文教材...
2025-04-15 00:28
【摘要】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》教案 《項(xiàng)脊軒志》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋理解文言文的能力,積累常用的文言詞語。 1、體會(huì)作者筆墨清淡而纏綿動(dòng)人的情感。 2、學(xué)習(xí)本文善于從日?,嵤?..
2025-10-16 13:39
【摘要】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》全文及翻譯 《項(xiàng)脊軒志》全文及翻譯 原文 項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲(shan)漉(lù),雨澤下注;每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,...
2025-10-16 14:26
【摘要】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》讀后感 《項(xiàng)脊軒志》讀后感 管飛燕 《項(xiàng)脊軒志》是明代散文大家歸有光的一篇著名的散文,很多年前在讀高中時(shí),我就讀過這篇文章。一晃多年過去了,又一次在課堂上讀到這篇文章,文字依...
2025-10-16 13:33
【摘要】第一篇:《項(xiàng)脊軒志》練習(xí)題 《項(xiàng)脊軒志》練習(xí)題 一、選擇題 1、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是() A.滲漉(lù) 老嫗(ōu) 珊珊可愛(shān) B.修葺(qì) 欄楯(dùn) ...
2025-10-16 15:43
【摘要】第一篇:9《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)設(shè)計(jì) 《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)設(shè)計(jì) (2010年10月10日) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解“志”這種文體的基本特點(diǎn)和本文組材的特色; 2、剖析文中通過寫物、敘事、記人所抒發(fā)的情...
2025-10-16 13:25
【摘要】金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)第1頁共6頁金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)《項(xiàng)脊軒志》教案[教學(xué)目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧。2、體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色。[教學(xué)重點(diǎn)]學(xué)習(xí)作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特
2025-11-13 04:36
【摘要】精品資源歡迎下載項(xiàng)脊軒志(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo):1、解題。2、作者了解。3、自譯課文。4.熟讀課文。教學(xué)重點(diǎn):1、了解作者有關(guān)知識(shí),幫助解讀課文。2、按要求翻譯課文,理解課文基本意思,以便進(jìn)一步賞析課文。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入課文,解題1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo),簡(jiǎn)單導(dǎo)入課文(從《項(xiàng)脊軒志》作為明請(qǐng)散文單元的開篇之作的角度說,引起學(xué)生重視)。
2025-05-03 00:10
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《項(xiàng)脊軒志》知識(shí)導(dǎo)學(xué) 課文鑒賞說明 一題解 本文是歸有光抒情散文的代表作。項(xiàng)脊軒是歸有光的書齋名。歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉(現(xiàn)在江蘇太倉)項(xiàng)脊涇...
2025-04-15 00:29
【摘要】精品資源歡迎下載21項(xiàng)脊軒志?教學(xué)目標(biāo)(一)學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)來抒寫感情的技巧。(二)體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色。?難點(diǎn)重點(diǎn)(一)課文第1段里,寫了項(xiàng)脊軒修葺前后的不同景象,字里行間,透露出作者對(duì)小屋的眷戀之情。說說作者這種深摯的感情是怎樣表現(xiàn)出來的。分析:明人王錫爵在《歸公墓志銘》中說,歸有光的散文