【摘要】第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率知識與技能:使學(xué)生知道化學(xué)反應(yīng)速率的定量表示方法,并初步了解測定某些化學(xué)反應(yīng)的速率的實(shí)驗(yàn)方法;使學(xué)生進(jìn)一步了解濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,認(rèn)識其一般規(guī)律;使學(xué)生知道活化能的概念及其對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。過程與方法:通過對“化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法”的探究,讓學(xué)生體驗(yàn)如何進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、如何完成實(shí)驗(yàn)數(shù)
2024-11-19 20:31
【摘要】學(xué)案版本章節(jié)編號使用日期姓名班級小組組內(nèi)評價(jià)教師評價(jià)第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境(第1課時(shí))課型:新授課制作人:郇長鳴審核人:郇長鳴2020年9月6日一、三維目標(biāo):1.知識與技能:掌握天體與天體系統(tǒng)的概念及類型或?qū)哟?,了解太陽概況及其活動對地球
2024-11-19 19:32
【摘要】第三節(jié)原子的構(gòu)成第一課時(shí)第二單元探秘水世界1、寫出電解水的表達(dá)式:2、用分子原子的觀點(diǎn)描述水電解的過程:水——?氫氣??+??氧氣通電水分子氫原子和氧原子氫分子和氧分子復(fù)習(xí)舊知識復(fù)習(xí)舊知識:水是由水???????構(gòu)成的,
2025-06-13 12:10
【摘要】九年級全冊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道氨堿法制純堿的簡單原理與主要流程。2、認(rèn)識純堿等鹽類物質(zhì)的重要性質(zhì);了解其在日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。3、通過了解侯德榜的事跡,樹立正確的科學(xué)觀和人生價(jià)值?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、氨堿法制純堿的反應(yīng)原理與主要流程;2、純堿、小蘇打性質(zhì)、用途。你知道是什
2024-11-19 02:26
【摘要】海水“制堿”九年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握純堿等鹽類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)2、會熟練書寫純堿的化學(xué)性質(zhì)中的有關(guān)化學(xué)方程式,記住相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象3、記住某些鹽的水溶性4、了解復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):純堿的化學(xué)性質(zhì)2、難點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、應(yīng)用納米自凈玻
2024-11-19 04:38
【摘要】海水曬鹽()A.利用陽光照射,使海水升溫得到食鹽B.利用海風(fēng)降溫析出食鹽晶體C.利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽D.利用陽光和風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽(),蒸發(fā)池中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大到一定數(shù)值NaCl的飽和溶液,也是所含雜質(zhì)MgCl2、CaCl2的飽和溶液、濕度低、風(fēng)力大、雨量少、陽光
2024-11-16 01:13
【摘要】第三節(jié)金屬防護(hù)和回收自然界中以單質(zhì)形式存在的金自然界中以單質(zhì)形式存在的銀請同學(xué)們觀察課本”金屬元素在地殼中的含量”排在前兩位的是_____、_______。鋁鐵請同學(xué)們觀察課本P16頁常見的礦石赤鐵礦(主要成分是Fe2CO3)黃鐵礦菱鐵礦鋁土礦黃銅礦輝銅礦
2024-12-08 10:23
【摘要】第2課時(shí)純凈物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系1、化合物的化學(xué)式的寫法(步驟)2、化合物的簡單命名方法是怎樣的?請命名下列物質(zhì):He_____W_____Cl2______SO2______CO______N2O5______Na2O_____Fe3O4_H2SO4______H2S______Ca(OH
2024-11-19 10:32
【摘要】性質(zhì)活潑的氧氣課題實(shí)驗(yàn):性質(zhì)活潑的氧氣課型實(shí)驗(yàn)本課題教時(shí)數(shù)1課時(shí)本教時(shí)為第1課時(shí)備課日期年月日教學(xué)目標(biāo)知識技能:1、通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步認(rèn)識氧氣的性質(zhì)2、學(xué)會實(shí)驗(yàn)室制取
2024-12-09 06:37
【摘要】第一單元第二節(jié)化學(xué)之旅青陽初中王慶越偉大的科學(xué)家牛頓牛頓是位偉大的科學(xué)家,是近代自然科學(xué)的奠基人,在科學(xué)發(fā)展史上占有非常重要的地位。年輕的時(shí)候,牛頓就非常注意觀察自然現(xiàn)象,不管什么事都在心里問個(gè)為什么。據(jù)傳說,一天傍晚,牛頓在蘋果樹下乘涼,忽然有一個(gè)蘋果從樹上掉下來,剛好落在他身邊。牛頓看見后
2024-11-28 00:40
【摘要】九年級【教學(xué)目標(biāo)】,能夠理解其含義。,掌握好溫度和壓強(qiáng)如何影響氣體物質(zhì)的溶解度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】固體物質(zhì)溶解度的定義?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解并掌握固體物質(zhì)溶解度的四個(gè)要素。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們有時(shí)候需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的溶液,有時(shí)候需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的溶液。如醫(yī)用生理鹽水用的是質(zhì)
2024-11-19 08:17
【摘要】九年級在80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鈉溶液中,分別加入20克水和20克硝酸鈉求用這兩種方法制得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)值。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算稀釋與增濃例題1:化學(xué)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在有98%的濃硫酸,但在實(shí)驗(yàn)中常需要用較稀的硫酸溶液。要把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的
【摘要】義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書課文課件木蘭詩第一課時(shí)《木蘭詩》的影響力到底有多大?《木蘭詩》和《孔雀東南飛》被合稱為“樂府雙璧”,具有很高的文學(xué)價(jià)值。文學(xué)上的《木蘭詩》——戲曲上的《木蘭詩》—
2024-12-08 10:21
【摘要】第二節(jié)地理環(huán)境的整體性課時(shí)1誘思導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)梳理地理環(huán)境要素間的相互作用1.自然地理環(huán)境的構(gòu)成要素主要包括水文、①、②、氣候、③等,它們之間相互④、相互⑤,構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體,并不斷進(jìn)行⑥
2024-11-17 13:07