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初中英語教師教學(xué)工作計劃7篇-免費閱讀

2025-09-24 13:32 上一頁面

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【正文】 如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。二)以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生個體差異。(3)單詞量掌握較少。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有:一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。希望通過這一學(xué)期的教學(xué),一方面能夠使學(xué)生的英語水平得以提高,另一方面能更好的激發(fā)他們的英語興趣,走好以后的人生道路。避免平時考試中的常見性錯誤,提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。加強閱讀理解的訓(xùn)練。三、具體目標(biāo)和措施針對以上實際情況,我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手,調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施:繼續(xù)針對中考題型的要求,確定如何努力提高學(xué)生語言技能。初中英語教師教學(xué)工作計劃6一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想九年級下學(xué)期這一階段的復(fù)習(xí)工作十分關(guān)鍵。只要他們肯努力,成績有望能提高。因此,絕對不能忽視。效果就比較理想等。加強聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練,以促進學(xué)生的綜合運用能力。而且我們還在班級中舉行詞匯競賽,聽力競賽和英語作文競賽等,只要學(xué)生有進步就有一定的獎勵等等。我們(6)班的13位男生和5位女生的英語基礎(chǔ)很差,平時又懶得記單詞等,甚至有幾位男生都放棄英語了,而(1)班的學(xué)生成績普遍差點,真正想學(xué)英語的就是那么10來個人,班里學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差。五、相關(guān)活動安排學(xué)情監(jiān)測:每周進行小測,每單元必有單元檢測,對出現(xiàn)的問題及時解決,查漏補缺。三、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的問題為了提高學(xué)生的英語聽力水平,從一開始就就對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。同時,其他教師要結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見,進行認(rèn)真研討、確定一個最優(yōu)化的導(dǎo)學(xué)案。采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。而進入好的高中首先就要有好的成績,那么就要學(xué)科成績平衡。七、滲透德育的總體構(gòu)想:認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,做到上好每一堂課。五、教學(xué)措施:依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與,即采用任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴大學(xué)生的閱讀量。初中英語教師教學(xué)工作計劃3一、學(xué)生情況分析:從整體情況來看,九年級一班學(xué)生英語還算不錯,優(yōu)生較多,但后進生也較多,導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重。課課有聽寫,堂堂有上節(jié)課內(nèi)容的口語展示。三是借助于網(wǎng)絡(luò)。首先分析一下本人任教的八年級兩個班的學(xué)生狀況:本期開學(xué)伊始,本人接替八年級一班的英語教學(xué)工作,經(jīng)過與其班主任協(xié)商,決定將本人所帶班主任的班與之一起進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)動,調(diào)動的依據(jù)是兩班學(xué)生上期末的考試成績和日常的行為習(xí)慣表現(xiàn)。六、教學(xué)進度表周次教學(xué)內(nèi)容第一周—第二周:Unit1第三周:Unit1測試第四周—第五周:Unit2第六周:Unit2測試第七周:復(fù)習(xí)Unit1Unit2第八周第九周:期中復(fù)習(xí)第十周:期中考試第十一周—第十二周:Unit3第十三周:Unit3測試第十四周—第十五周:Unit4第十六周:Unit4測試第十七周:復(fù)習(xí)Unit3Unit4第十八周:總復(fù)習(xí)第十九周:期末測試第二十周:期末考試七、個人進修計劃熟讀英語語音、基本讀音規(guī)則,能拼讀生單詞。重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結(jié)合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。指示代詞、人稱代詞、物主代詞名詞復(fù)數(shù)的變化。三、材料分析仁愛英語七年級上冊有4個單元和12個話題以及2個復(fù)習(xí)單元,一共是6個單元,其中第第4單元后面分別設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元。針對這些情況,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,本人將致力于一方面應(yīng)加強英語基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握詞匯、語法、句型的基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能,為進一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)。初中英語教師教學(xué)工作計劃1一、上學(xué)期本學(xué)科基本情況和分析本學(xué)期我擔(dān)任七(2)班的英語。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求通過訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫,使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能,從而培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。每天背誦課文中的文章?;厥组_學(xué)的各方面工作,似乎總是忙忙碌碌,防甲流,迎接城鄉(xiāng)綜合治。針對我們學(xué)生的基礎(chǔ),必須將課本后期六個單元的內(nèi)容進行簡約化設(shè)計,不能想象將課本所涉及的一切都教給學(xué)生。該動手的,要求學(xué)生必須做筆記,記錄下那些重難點和關(guān)鍵,督促學(xué)生課本上不能干干凈凈,至于作業(yè)、練習(xí),就更不用說了。二是利用學(xué)生手里現(xiàn)有的教輔,通過練習(xí)、檢測,督促學(xué)生鞏固單元知識。九年級共安排有十五個單元,上學(xué)期完成十個單元。三、本學(xué)期的指導(dǎo)思想:要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心
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