低碳交通主題班會(huì)教案模板5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 之間，用小風(fēng)，這樣既省電也低碳；，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)；、殘?jiān)?，可以用作肥料用。?）主持人小結(jié)：“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)和尋覓低碳節(jié)能的訣竅和辦法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。)二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)?；虬咽裁葱铀偷侥膫€(gè)場景。這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。探索、。(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結(jié)束時(shí)，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。活動(dòng)準(zhǔn)備：貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。低碳交通主題班會(huì)教案模板5篇低碳生活在我們享受生活的同時(shí)注意低污染、低消耗、低排放和多節(jié)約、不浪費(fèi)。音樂一段。學(xué)習(xí)幫助別人，使自己快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?……小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。分享活動(dòng)的樂趣。教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里?這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎?設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?幼兒自由討論后個(gè)別介紹。木馬(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。培養(yǎng)學(xué)生能夠在日常生活當(dāng)中從小事做起，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球?？彀灞硌荩旱吞忌?，從我做起。（3）主持人小結(jié)。，應(yīng)先打開窗戶讓室內(nèi)空氣
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1