【摘要】泰興市第一高級中學(xué)校本化資料高二數(shù)學(xué)常銳2020/9/10空間兩條直線的位置關(guān)系(2)作業(yè)姓名________班級_______1.兩條異面直線所成角的取值范圍是____________________________.2.在正方體1111DCBAABCD?中,面
2024-11-21 06:31
【摘要】直線與圓錐曲線的位置關(guān)系安吉高級中學(xué)張國旗【教學(xué)要求】.,能夠應(yīng)用直線與圓錐曲線的位置關(guān)系解決一些實際問題.【典型例題】例1.已知直線l過拋物線)0(22??ppxy)的焦點(diǎn)F,并且與拋物線交于),(),,(2211yxByxA兩點(diǎn),證明:(1)焦點(diǎn)弦公式AB=pxx??21;(2)
2024-11-27 21:39
【摘要】?????????lBAlBlA,且,,即即lP?????????lP?且即確定一平面,CBAlClBlA,,,????ABC??lP?ABl位置關(guān)系直線平面點(diǎn)直線
2025-06-05 23:39
【摘要】第三節(jié)空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系分析根據(jù)公理及推論作判斷.解①,②中的三點(diǎn)可能共線,故不能確定平面.③中的直線可能交于一點(diǎn),故不能確定平面.⑤,⑧中的四邊形可能為空間四邊形.⑥,⑦中的兩直線可能異面.應(yīng)填④.規(guī)律總結(jié)解決此類問題首先要理解平面的基本性質(zhì),在判斷的過程中若要說明命題不正確,只要舉出一個反例即可.
2025-11-02 05:59
【摘要】點(diǎn)共線與線共點(diǎn)我們時常遇到點(diǎn)共線和線共點(diǎn)的問題,面對這類題目若能抓住“兩面相交必有唯一交線”這一關(guān)鍵,問題就會變得清晰透徹.下面例析兩例,以供同學(xué)們參考.一、點(diǎn)共線問題證明點(diǎn)共線,常常采用以下兩種方法:①轉(zhuǎn)化為證明這些點(diǎn)是某兩個平面的公共點(diǎn),然后根據(jù)公理3證得這些點(diǎn)都在這兩個平面的交線上;②證明多點(diǎn)共線問題時,通常是過其中兩點(diǎn)作一直線,然后證明
2024-12-09 03:44
【摘要】ABCDA1D1C1B1BCADEF[課題]空間兩條直線的位置關(guān)系(2)[學(xué)習(xí)要求]1.掌握異面直線的定義.2.理解并掌握異面直線判定方法..3.掌握異面直線所成的角的計算方法.[知識體系]
2024-11-18 16:50
【摘要】厲莊高級中學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期高一數(shù)學(xué)學(xué)科電子教案直線與圓的位置關(guān)系教案編號03備課人劉洪師使用時間三維目標(biāo)1、知識與技能(1)理解直線與圓的位置的種類;(2)利用平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)到直線的距離公式求圓心到直線的距離;(3)會用點(diǎn)到直線的距離來判斷直線與圓的位置關(guān)系.2、過程與方法設(shè)直線:,圓:
2025-08-23 16:06
【摘要】ldllrdrdr(3)(2)(1)OOTOTTo直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、通過動手操作,經(jīng)歷圓的切線的判定定理得產(chǎn)生過程,并幫助理解與記憶;2、在探索圓的切線的判定定理的過程中,體驗切線的判定、切線的特殊性;3、通過圓的切線的判定定理得學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動
2024-12-07 23:37
【摘要】直線與圓錐曲線的位置關(guān)系(1)X蚌埠五中李開紅直線與圓錐曲線位置關(guān)系的綜合題在高考中多以高檔題、壓軸題出現(xiàn),主要涉及位置關(guān)系的判定,弦長問題、最值問題、對稱問題、軌跡問題等。突出考查了數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)與方程、等價轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法,對考生分析問題和解決問題的能力、計算能力的要求較高,起到了拉開考生“檔次”、有
2024-11-16 21:27
【摘要】.......空間兩條直線的位置關(guān)系知識點(diǎn)一空間兩條直線的位置關(guān)系1.異面直線⑴定義:不同在任何一個平面內(nèi)的兩直線叫做異面直線。⑵特點(diǎn):既不相交,也不平行。⑶理解:①“不同在任何一個平面內(nèi)”,指這兩條直
2025-06-23 04:23
【摘要】倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練倍速課時學(xué)練生活中處處可見道路、房屋、山川、橋梁。在大自然的杰作和人類的創(chuàng)造物中,蘊(yùn)含著無數(shù)的相交線和平行線.在這一章里,我們將發(fā)現(xiàn)相交線和
2024-11-24 21:01
【摘要】空間直線與平面位置關(guān)系的判斷與證明第一課時:基本問題第一課時:基本問題[課前導(dǎo)引]第一課時:基本問題[課前導(dǎo)引]1.用一個平面去截一個正方形得到的多邊形,可以是__________(將可能的序號都填上,其中:①三角形;②四邊形;③五邊形;④六邊形;⑤七邊形)[簡
2025-05-12 12:05
【摘要】瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)校蘇秀一、教材與學(xué)情分析2、學(xué)生狀況:1、教學(xué)內(nèi)容、地位和作用:《空間兩條直線的位置關(guān)系》它是研究直線與直線,直線與平面,平面與平面各種位置關(guān)系的開始,又是學(xué)習(xí)這些位置關(guān)系的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的重要內(nèi)容。選用中職教育課程改革國家規(guī)劃新教材。中職學(xué)生,文化
2025-05-12 12:01
【摘要】1第二章相交線與平行線1兩條直線的位置關(guān)系(第1課時)課時安排說明:《兩條直線的位置關(guān)系》共分兩課時,第一課時,主要內(nèi)容是探索兩條直線的位置關(guān)系,了解對頂角、余角、補(bǔ)角的定義及其性質(zhì);第二課時,主要內(nèi)容是垂直的定義、表示方法、性質(zhì)及其簡單應(yīng)用.一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)
2024-11-20 23:53
【摘要】直線和雙曲線的位置關(guān)系作課教師簡介:周萍,畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院數(shù)學(xué)系,中學(xué)一級教師,教齡12年,省級教學(xué)能手,市、縣級骨干教師,市優(yōu)秀實驗教師,縣科研骨干教師。直線和橢圓的位置關(guān)系:相交相切相離→兩個公共點(diǎn)→一個公共點(diǎn)→沒