小學教師師德師風心得體會(通用7篇)-免費閱讀
【正文】 師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們老師上了生動的一課。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質(zhì)，才能適應時代對我們提出的要求。重慶市開縣優(yōu)秀教師群體的感人事跡體現(xiàn)出來的是他們對學生的高度的愛，在那生死關(guān)頭，學校、教師想到的是學生，他們臨危不懼、舍生忘死，把學生的安全放在第一位，把愛帶給學生，充分體現(xiàn)了以人為本、生命至高的精神。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己。六、工作積極、認真負責。四、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!通過師德師風文件和宣傳資料的學習，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：一、熱愛教育事業(yè)。要糾正這些不良現(xiàn)象，教師不僅需要言傳，而且需要身教。教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更重要的是育人。傳統(tǒng)師德也講教育之愛，但今天的教師關(guān)懷不再是單向的，不是一廂情愿，更不是強加的、控制式的，而是平等的、負責任的，是彼此能感受的。教育是培養(yǎng)人才的專門勞動者。首先要不斷學習黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，了解國際國內(nèi)形勢，提高自身的思想政治素質(zhì)。一、敬業(yè)愛崗，忠誠黨的教育事業(yè)。師生間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學工作，思想工作就會比較順利。學生愿意接近的老師，比學生不愿意接近的老師，對學生的影響更大。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。改變以往的“應試教育”，實施“素質(zhì)教育”，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的能力和思維能力。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德，教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。教師對學生的愛，是一種只講付出不論匯報，無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。教師無時無刻不在影響著學生，因此教師應重視自身的道德形象，注重培養(yǎng)高尚的師德師風，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。終身學習，不斷進取是師德的升華。努力使自己成為與時代共同進步的學者。但在傳統(tǒng)教育的影響下，教師往往對一些成績好好的學生不自覺地有一種偏愛。總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人。小學教師師德師風心得體會（篇4）百年大計，教育為本。 教育者先愛教育。其次要轉(zhuǎn)變教育觀念。如何對待所培養(yǎng)的對象，千百年來，對這個問題的思考和探索，衍生出一種崇高的教師職業(yè)道德，就是熱愛學生，教書育人。在今天，要尊重學生的人格，尤其是那些由于社會變遷、生活和家庭的原因處于不利地位的學生，更要倍加關(guān)愛，給予尊重，善于寬容。育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。教師作為人類文明的傳播者，更應該注意為人師表，嚴格要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。黑板上寫下的是真理，擦去的是功利。長期以來，她有無數(shù)機會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲！孩子輟學，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。在商品經(jīng)濟社會的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，
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