【摘要】第四節(jié)輸血和血型學習目標：1、了解血型發(fā)現(xiàn)過程,說出ABO血型的種類2、概述輸血與血型的關(guān)系,認同同型輸血。3、概述人體的血量,認同無償獻血4、培養(yǎng)合作能力及語言表達的能力。?情感態(tài)度與價值觀：通過對輸血與血型的了解，認同無償獻血制度受傷或者由于手術(shù)中失血過多，就需要輸血。輸血是搶救急性大
2024-11-30 03:25
【摘要】第九章第一節(jié)南蒲中心學校李海英教材分析學情分析教學策略教學設(shè)計板書設(shè)計第一節(jié)血液一.教材分析(1)教材的地位和內(nèi)容本節(jié)是北師大版生物學七年級下冊第九章的第一節(jié)，在學習了第八章人類的
2024-11-18 17:58
【摘要】第四節(jié)輸血與血型血液血漿血細胞紅細胞白細胞血小板溫故知新如下圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中加入抗凝劑，C、D試管中不加任何物質(zhì)，靜置24小時后，其中正確的圖示是（）B【
2024-12-08 09:32
【摘要】人教版七年級生物（下）第四單元第一章第三節(jié)青春期福建省福鼎市第五中學歐君新1你是幾歲時身高開始突增的?2你出現(xiàn)喉結(jié)了嗎?3你有沒有出現(xiàn)遺精?4你覺得你是不是進入青春期了?調(diào)查表5你有沒有突然感到很煩
2024-12-08 03:55
【摘要】第4章細胞的物質(zhì)輸入和輸出第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型學習目標。，實驗技術(shù)的進步所起的作用。能相適應的觀點。一、對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程時間：19世紀末1895年人物：歐文頓（）實驗：用500多種物質(zhì)對植物細胞進行上萬次的通透性實驗，發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細胞膜。
2024-11-17 19:44
【摘要】第三節(jié)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？反射什么叫反射？人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應，就叫反射。下面我們通過膝跳反射來加深對反射的理解用手掌內(nèi)側(cè)叩擊上面腿的膝蓋下位的韌帶特別提示：腿部一定要放松，不能用力、繃緊現(xiàn)象：小腿突
2024-11-26 20:30
【摘要】第二節(jié)人的生殖我們是從哪里來的呢??人類與動物和許多植物一樣,要進行繁衍以延續(xù)自己的后代。（還記得被子植物傳粉和受精過程嗎？）?人類新個體的產(chǎn)生需要精子和卵細胞（雌雄生殖細胞）結(jié)合，通過胚胎發(fā)育形成新個體------靠生殖系統(tǒng)來完成。人的生殖是生物界中普遍存在的一種現(xiàn)象.?人類的生殖系統(tǒng)構(gòu)成是
【摘要】LOGO生物七年級下冊本節(jié)目標：●區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管●描敘心臟的結(jié)構(gòu)和功能●描述血液循環(huán)的過程(本課時不作講述)生物七年級下冊血管從粗到細，就像城市的道路一樣，人體內(nèi)的全部血管連接起來全長可達10萬公里。血管分為三種
2024-12-01 00:26
【摘要】復習1、血液的成分有哪些？2、RBC、WBC、Hb、PLT分別代表什么？3、血漿的功能有哪些？人的血細胞彩圖紅細胞白細胞血小板項目名稱形態(tài)特點有無細胞核數(shù)量功能紅細胞白細胞血小板兩面凹的圓餅狀富含血
2024-11-19 01:48
【摘要】第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸人體內(nèi)物質(zhì)的運輸依靠人體內(nèi)一條條繁忙的運輸線。S441流動的組織―血液放入裝有抗凝劑（如檸檬酸鈉）的試管中，用離心機離心或者靜置一段時間后，可以觀察到血液有明顯的分層現(xiàn)象。資料分析淡黃色白色深紅色血液分層圖注：報告單中的RBC、WBC、Hb、PLT分別是
2025-01-05 12:36
【摘要】血液和血型教學目標：一、知識：1、說出血液的組成和功能2、觀察血涂片，區(qū)分白細胞與紅細胞、3、說出血液中幾種成分含量的正常值，學會解讀血常規(guī)化驗的主要數(shù)據(jù)4、說出ABO血型的類型及鑒定的過程5、說出失血對人體的影響，理解血型和輸血的關(guān)系二、能力：
2024-12-05 09:56
【摘要】第四節(jié)激素調(diào)節(jié)卵巢腎上腺垂體自主研學通過觀察識圖，填上空格（從上至下）胸腺胰島睪丸甲狀腺自主研學通過閱讀和猜測，填上表格沒有導管，分泌物是激素，且直接進入腺體內(nèi)的毛細血管
2024-11-19 11:19
【摘要】學案設(shè)計年月日年級科目學習內(nèi)容課時主備人教師個性化設(shè)計----------------。右心室連通-------------------?？梢娦氖遗c--------連通。七年級生物血液循環(huán)第1、2課時岳曉霞----------------。右心房連通-------
2024-11-20 00:54
【摘要】練習5．心臟位于()A．胸腔中部偏右下方B．胸腔中部偏左下方C．胸部正中央D．腹腔中部偏左下方14．根據(jù)下圖選擇正確答案填入下列問題后面的括號內(nèi)。(1)在心臟中A、B、C、D依次為()A．左心房、右心房、左心室、右心室B．左心房、左心室、右心房、右心
2024-12-03 09:33
【摘要】?人體的營養(yǎng)：小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。?人體的呼吸：肺泡與血液進行氣體交換。（氧氣和二氧化碳）流動的組織——血液為什么血液化驗單可以作為判斷是否健康的重要依據(jù)？血液的分層現(xiàn)象血漿（淡黃色）白細胞和血小板
2025-06-18 18:48
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