【摘要】小數(shù)乘整數(shù)人教版五年級上冊教材6537說說下面每組數(shù)由第一個數(shù)到第二個數(shù)，小數(shù)點是怎樣移動的？小數(shù)的大小發(fā)生了什么變化？小數(shù)點移動與小數(shù)大小變化的規(guī)律：小數(shù)點向右（或向左）移動一位、兩位、三位……小數(shù)分別擴大（縮?。?0倍100倍1000倍……。440400
2024-11-23 12:53
【摘要】分數(shù)乘整數(shù)課堂練姓名：一、細心填寫：1、＋＋=（）×（）=（）＋＋＋=（）×（）=（）=（）2、＋＋＋＋……＋=（）×（）=（）=（
2025-03-24 12:21
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第9頁共9頁 分數(shù)乘整數(shù)的教學反思 分數(shù)乘整數(shù)的教學反思1 “分數(shù)乘整數(shù)”在練習中，50%的學生喜歡用分數(shù)加法的計算方法來做...
2025-04-03 21:54
【摘要】第一篇：分數(shù)乘整數(shù)教案02（精選） 1、分數(shù)乘法 （1）分數(shù)乘整數(shù) 教學目標： 1、在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實例，通過對分數(shù)連加算式的研究，使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意...
2025-10-08 14:02
【摘要】第一篇：分數(shù)乘整數(shù)教學設(shè)計專題 課題：第一單元《分數(shù)乘整數(shù)》導學案 班級：________姓名：________學習目標： 1、我能理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和算理，會正確計算分數(shù)乘整數(shù)（重、難點）。...
2025-10-08 14:17
【摘要】分數(shù)乘法應(yīng)用題【知識要點】求一個數(shù)的幾分之幾是多少和求一個數(shù)的幾倍是多少的分數(shù)應(yīng)用題的解題思路和解答方法。1、一本書100頁，看了，看了多少頁？想：看了，是看了的，就是把看作單位“1”，求看了多少頁，就是求的是多少？2、小剛每分鐘行50米，小李每分鐘行的是小剛的，小李每分鐘行多少米？想：根據(jù)“小李每分鐘行的是小
【摘要】教學設(shè)計（教案）基本信息學科數(shù)學年級六年級教學形式小組合作教師李敏單位杭州市文一街小學課題名稱分數(shù)乘整數(shù)學情分析本單元的教學內(nèi)容包括分數(shù)乘法的計算方法，分數(shù)乘法解決問題，倒數(shù)的認識共三個小節(jié)。1、分數(shù)乘法的計算包括分數(shù)乘整數(shù)，分數(shù)乘分數(shù)，分數(shù)乘法的簡便運算以及分數(shù)乘法與
2024-11-22 02:45
【摘要】第1課時教學課題分數(shù)乘整數(shù)教學目標知識與技能在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實例，通過對分數(shù)連加算式的研究，使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能夠應(yīng)用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，比較熟練地進行計算。過程與方法通過觀察比較，指導學生通過體驗，歸納分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，培養(yǎng)學生的抽象概括能力。
【摘要】一桶水有12L。3桶共多少升？桶是多少升？21一桶水有12L,桶是多少升？41練習一袋面粉重3kg，已經(jīng)吃了它的，吃了多少千克？103李伯伯家有一塊公頃的地。（1）種土豆的面積是多少公頃？（2）種玉米的面積是多少公頃？教學例3種土豆的面積占這
2024-11-21 21:58
【摘要】一、知識回顧：分數(shù)乘法這一單元我們主要學習那些知識？一、知識回顧：分數(shù)乘整數(shù)的意義？分數(shù)乘整數(shù)的計算方法是什么，怎樣使計算簡便？一、知識回顧1、分數(shù)乘整數(shù)（1）分數(shù)乘整數(shù)的意義是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。（2）分數(shù)乘整數(shù)，用分數(shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變（3）
2024-11-24 12:51
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊從圖中你能了解到那些信息？夏天買3千克西瓜要多少元？你能用以前我們所學過的知識算出“×3”等于多少嗎？元加法×324.×3＝（元）1位小數(shù)1位小數(shù)冬天買3千克西瓜要多少元？（先列
2024-11-14 23:59
【摘要】蘇教版六年級上冊第二單元???636261???9292923296?166?同分母分數(shù)相加，只要把分子相加，分母不變。1+2+36=2+2+29=1031米做一朵綢花用米綢帶。
2024-11-17 02:12
【摘要】1分數(shù)小數(shù)1/4(分數(shù))=1除以4=（小數(shù)）分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)之間的互相轉(zhuǎn)換?2小數(shù)百分數(shù)（小數(shù)）=*100+%=25%（分數(shù)）?3百分數(shù)小數(shù)(25%（分數(shù)）—%）除以100
2025-09-21 12:02
【摘要】第一篇：《分數(shù)乘整數(shù)》的教案及說課稿 《分數(shù)乘整數(shù)》說課稿 大家好！我今天要說課的內(nèi)容是《分數(shù)乘整數(shù)》?！斗謹?shù)乘整數(shù)》主要包括分數(shù)乘整數(shù)的意義與計算方法。它是在分數(shù)加減法和整數(shù)乘法的基礎(chǔ)上安排的，...
2025-10-06 14:38
【摘要】《分數(shù)乘整數(shù)（例1、2）》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第2～3頁例1、例2及相關(guān)練習?！ 〗虒W目標：1．聯(lián)系學生的生活實際創(chuàng)設(shè)情境，引導學生通過觀察、討論、比較、驗證等環(huán)節(jié)探索并理解分數(shù)乘整數(shù)的意義；一個數(shù)乘分數(shù)的意義就是求“這個數(shù)的幾分之幾是多少”。2．讓學生在自主探索的基礎(chǔ)上進行合作交流，從而歸納分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，并能夠正確地進行計算。3．能利用
2025-04-16 23:40
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